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    【题目】手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ）

    A．不能传播声音

    B．吸收了声波

    C．把声音反射回去了

    D．使鼓面停止了振动

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止．敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失．故选：D．

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    【题目】如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关S时，电流表的示数为0．2A，若再闭合开关S1，发现电流表的示数为0．5A，此时通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，则

    A．I1：I2=2：5 B．I1：I2=3：5

    C．R1：R2=3：2 D．R1：R2=2：3

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    【题目】阅读短文，回答问题：

    物体在空气中运动时，受到空气的阻力，阻力和物体运动方向相反．科学研究表明，空气对物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大．流体的阻力还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大．流体的阻力还跟物体的形状有关系．头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小，这种形状通常叫做流线型．

    回答下列问题：

    （1）高空跳伞运动员，在空中先不打开伞自由下落一段时间，下落的过程中，速度越来越快，受到的空气阻力也越来越__．最终，因为所受的空气阻力等于所受的重力，进而__（匀速/加速/减速）下降．

    （2）细心的小兰发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？小王老师指出，雨滴在空气中下落情况和跳伞运动员类似．“瓢泼大雨”落地时，与重力相平衡的空气阻力较__（大/小），故“瓢泼大雨”的雨滴下落的速度较较__（大/小）．

    （3）运动员在距离地面一定高度时打开降落伞，最简便的操作是通过改变__从而改变降落伞所受的空气的阻力．从开伞到落地的过程中，运动员的速度与下落时间关系的V﹣t图象是__．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有如下实验器材：稳压电源一个（电源电压不作为已知）、阻值已知的定值电阻R0一个，滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材设计一个实验，证明“电源电压U保持不变时，定值电阻R0消耗的电功率P0跟通过它的电流I的关系为： P0=aI2（a为常数）。画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。请选用上述实验器材证明：动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关。

    （1）写出实验步骤；

    （2）画出实验数据记录表格。

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    【题目】【2016四川广安卷】同学们一定知道抗战时的“驼峰航线”吧！一名盟军记者写了一篇报道，其中有一句是“山下盟军坠毁的飞机残骸折射的太阳光在几千米的高空都能看见！”其中这句话有一个物理专业术语用法错误，请你写出此处正确的术语应该叫做 ；飞机坠毁的主要原因除日寇猛烈的炮火攻击外，还有就是高空中缺氧、大气压 （选填“很高”、“很低”或“正常”），发电机不能正常运转．

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    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，

    （1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示。根据____________________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_________N．

    （2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题：___________，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：__________。

    （3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进后的好处是_________________（写一条即可；2分）。

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