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    如图是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
    （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟
    a、c
    a、c
    的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小；
    （2）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟
    材料
    材料
    的关系，结论是：
    导体的电阻与材料有关
    导体的电阻与材料有关
    ．
    分析：（1）导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，受温度的影响；
    （2）本实验应用了控制变量法；
    （3）根据实验目的，确定需要控制的量，根据题目提供的信息找出符合要求的导线．
    解答：解：（1）探究电阻跟横截面积的关系时，应该控制导线的材料、长度相同，改变导线的横截面积，因此选择a、c两根导线；
    （2）a、b两根导线的长度、横截面积相同，但是材料不同，因此探究的是电阻跟材料的关系，由实验可得：导体的电阻与材料有关．
    故答案为：a、c；材料；导体的电阻与材料有关．
    点评：本题是一道实验探究题，探究了影响导体电阻大小的因素，实验应用了控制变量法，理解并正确应用控制变量法是本题解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：
    猜想示例：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
    请你独立猜想：导体的电阻可能跟
    长度
    长度
    有关；导体的电阻还可能跟
    材料
    材料
    有关．
    （2）如图是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长度均为1m，d的长度为0.5m； a、b、d的横截面积相同，材料不同；a、c、d的材料相同，但c的横截面积大于a．
    在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟
    a
    a
    、
    c
    c
    的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．若还要探究电阻跟材料的关系时，可依次把M、N跟
    a
    a
    、
    b
    b
    的两端连接．
    （3）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟
    长度
    长度
     的关系，结论是：
    在其他条件相同的情况下，长度越长，电阻越大
    在其他条件相同的情况下，长度越长，电阻越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，李老师引导同学们作了如下猜想：
    猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
    猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
    猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关；
    如图是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，长均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
    （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟
    a、c
    a、c
    的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小；
    （2）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟
    材料
    材料
    的关系，结论是：
    在长度和横截面积都相同时，材料不同的导体电阻不同
    在长度和横截面积都相同时，材料不同的导体电阻不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，李老师引导同学们作了如下的猜想：
    猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
    猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
    猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
    如图是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
    （1）在探究电阻跟横截面积关系时，可依次把M、N跟
    a、c
    a、c
    的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
    （2）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟
    材料
    材料
    的关系，结论是：
    在长度和横截面积都相同时，材料不同的导体电阻不同
    在长度和横截面积都相同时，材料不同的导体电阻不同
    ．
    （3）能否把M、N跟b、c两端连接，比较电流？
    不能
    不能
    ，理由是
    b、c的材料、横截面积都不同
    b、c的材料、横截面积都不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，老师引导同学们作了如下的猜想：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．（忽略温度影响）
    （1）请你独立猜想：导体的电阻可能跟
    导体的长度
    导体的长度
    有关；导体的电阻还可能跟
    导体的材料
    导体的材料
    有关．
    （2）如图是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长度均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟
    a、c
    a、c
    两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
    （3）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟导体的
    长度
    长度
    的关系，结论是
    在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大
    在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大
    ．

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