【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和食用油;
(2)实验中便用相同电加热器加热的目的是:使水和煤油在相同时间内相同;
(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快,如果要使水和食用油最后的温度相同,就要给加热更长的时间,这表明食用油的吸热本领比水(“强”或“弱”);
(4)本实验主要采用的实验方法是.
【答案】
(1)质量
(2)吸热
(3)水,弱
(4)控制变量法
【解析】(1)比较水与食用油的吸热能力,应控制水与食用油的质量相同,在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和食用油;
(2)用相同的电加热器加热,水与食用油在相等时间内吸收的热量相等;
(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快,如果要使水和食用油最后的温度相同,就要给水加热更长的时间,这表明食用油的吸热本领比水弱;(4)本实验主要采用的实验方法是控制变量法.
所以答案是:(1)质量;(2)吸热;(3)水;弱;(4)控制变量法.
【考点精析】掌握比热容解释简单的自然现象和热量的计算是解答本题的根本,需要知道比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热容就相同;热量的计算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克?℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放.
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【题目】甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1℃,吸收热量如图,以下说法正确的是( )
A.乙的比热容与丙的相等
B.甲的比热容比乙的大
C.甲的温度升高1℃,需吸收2000J的热量
D.甲、乙的温度都降低1℃,乙比甲放出的热量多
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【题目】为了比较不同物质的吸热能力,小明做了如下实验.
(1)小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中,用两盏相同的酒精灯同时加热,如图所示,老师发现并指出小明的一个错误,小明的错误是:水和食用油的不相等.小明纠正错误后,通过实验得到的实验数据如表所示.
(2)加热结束时,水的温度比食用油的温度(选填“高”或“低”);
(3)在此实验中,若要使水和食用油升高到相同的温度,则需要给水加热(选填“更长”或“更短”)的时间,此时,水吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(4)实验表明,(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强,本实验除了采用控制变量法以外,还采用相同的热源,通过比较加热时间的长短来比较水和煤油吸收能力的强弱,这种解决物理问题的方法称之为法.
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【题目】如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是( )
A.小灯泡亮、电铃响
B.小灯泡亮、电铃不响
C.小灯泡不亮、电铃响
D.小灯泡不亮、电铃不响
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【题目】如图所示,当开关S闭合,甲乙两表为电压表时,两表的读数之比U甲:U乙为4﹕1,当开关S断开,甲乙两表为电流表时,两表的读数之比I甲:I乙为( )
A.4﹕3
B.3﹕2
C.3﹕4
D.3﹕1
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【题目】某同学做“用天平和量筒测金属块块的密度”的实验,器材有天平、砝码、量筒、石块、烧杯、水和细线.
小明在调节托盘天平横梁时,先把游码移到左端处,发现横梁左端高、右端低,此时他应该把平衡螺母向端调(填“左”或“右”).使指针指在;他用已调节好的天平测量质量,当所加砝码和游码的位置如图所示时,天平横梁正好平衡,则该物体的质量为g,体积是cm3 , 对照下面密度表可知,该金属可能是 .
物质 | 金 | 银 | 铜 | 铁 | 铝 |
密度kg/m3 | 19.3×103 | 10.5×103 | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 |
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【题目】如图所示,是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。该物质晶体(填“是”或“不是”),该过程从开始熔化到完全熔化大约持续了 min,熔化过程中它的内能 (填“增大”、“不变”或“减小”)
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