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1.欣欣设计了研究“温度对导体电阻”的实验,电路如图.对导体加热并分析导体电阻的变化,该实验存在的问题是无法测出温度变化时电阻的变化量针对此问题,写出你的改进方法串联一个灯泡或者电流表.

分析 电阻起阻碍电流的作用,可通过灯泡的亮度或电流表的示数探究温度对电阻的影响.

解答 解:根据电路图可知,电路中没有反应电流变化的元件,无法测出温度变化时电阻的变化量,因此应在电路中一个串联灯泡或电流表.
故答案为:无法测出温度变化时电阻的变化量;串联一个灯泡或者电流表.

点评 本题是探究温度对电阻的影响实验,电阻的大小不能直接看出,可通过电路中的电流变化推知,即用到转化法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.(1)175nm=1.75×10-6dm  
(2)16.30m=0.01630km=1.630×104mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.工厂里的冷却塔大多用水作为冷却物质,是因为水的比热容较大;在古代,人类学会了钻木取火的方法,这是利用做功的方式改变物体的内能.一杯0.2kg的水放入冰箱内,一段时间后水温降低了10℃,此过程中,水的内能将减少 (选填“减少”或“增加”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.同样体积的0℃的冰和0℃的水冷却食品,用冰的效果更好,这是因为(  )
A.冰比水更冷B.冰的温度比水的低
C.冰在熔化时要吸收大量的热D.冰比水更容易放进食品中

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.定值电阻R和小灯泡L中的电流随其两端电压的变化关系如图(a)所示,则定值电阻R的阻值为5Ω.如图(b)所示的电路中,闭合开关S,电流表的示数为0.4A,此时小灯泡L消耗的电功率为1W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.同学们测量“小灯泡的电功率”.已知小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10一15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω  1A”)各一个,导线若干.
(1)请你用笔画线将图甲所示的电路连接完整.

(2)小聪按甲图连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是:灯泡断路.
(3)实验中需要一个规格合适的滑动变阻器,请你选择正确的滑动变阻器并说出选择的理由;
(4)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为1.2W.
(5)小明没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小聪的相同,也测出了小灯泡的额定功率.请在如图丙的方框内画出他设计的电路图并写出表达式:P=$\frac{1.8(I-0.3)}{I}$W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.标有“12V  6W”、“6V  6W”字样的灯L1和L2串联在某电源上,设灯丝的电阻不变,则灯L1和L2的实际功率之4:1,要保证两灯安全工作,电源电压不应超过15V.若把他们并联起来使用,则电路两端允许加的最大电压是6V,干路中允许通过的最大电流为1.25 A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.科学进步来自奇思妙想,小明在学习物理后进行的一些假设性猜想中,错误的是(  )
A.如果空气中声速只有0.1m/s,生产的汽车都没有喇叭
B.如果光速只有0.1m/s,地球就会没有昼夜之分
C.如果物体不受重力,轻轻一跳就可离开地球
D.如果没有摩擦力,珠穆朗玛峰就不会存在了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明要测量某未知电阻的阻值(整个实验过程中电源电压保持不变).

(1)按照图甲电路图正确连接电路后,闭合开关,小明发现电流表无示数,但电压表示数很大.电路中出现的故障原因是电阻R0断路.排除故障后,电流表和电压表的示数如图乙所示,则R0=6Ω.接下来小明调整变阻器的滑片继续测量,这样做的目的是多次测量求平均值减小误差.
(2)小明想利用这些器材测量另一个未知电阻Rx的阻值,但发现电流表已经损坏.小华帮他设计另一个实验方案:利用图丙所示的电路,先闭合开关S、S1,记下电压表的示数U1,再断开S1,记下电压表示数U2.则Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$R0(表达式用测得的量与已知量表示).
(3)利用甲的电路还可以探究“电流跟电压、电阻的关系”.在探究“电流跟电阻的关系”时,滑动变阻器除了具有保护电路的作用外,主要是为了控制定值电阻R0两端的电压不变.

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