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    【题目】导体容易导电是由于

    A. 导体中存在大量的自由电子 B. 导体中存在大量的自由离子

    C. 导体中存在大量的自由电荷 D. 导体中存在大量的带电粒子

    【答案】C

    【解析】解答：导体内部有大量的自由电荷，导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷，故选B.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列分析中正确的是（ ）
    A.甲图，用力握玻璃瓶，细管中水柱的高度上升，说明力能改变物体的运动状态
    B.乙图，当人跳起离开地面时，由于地球的自转，人落下后已经在另一个位置了，故人就可以免费旅游了
    C.丙图，当右船的人用力撑开左边的小船时，左边的小船就向左运动，说明物体只有在力的作用下，才能够运动
    D.丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】已知木块A的体积为1×10-3m3,重力为6N，与固定在容器底部的轻质弹簧相连，如图甲，现向图甲容器中缓慢注水，直至木块A完全浸没并处于静止状态，如图乙。

    （1）在向容器中注水的过程中，水对容器底部的压强逐渐 （填“增大”、“减小”或“不变”）。

    （2）木块完全浸没处于静止状态时，弹簧对木块的拉力为 N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的（g取10N/kg）．

    （1）求木块所受到的浮力大小；

    （2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强；

    （3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关光现象的说法中，正确的是（ ）
    A.
    小孔成像是光的直线传播形成的
    B.
    黑板右端反光是由于光的漫反射形成的
    C.
    “海市蜃楼”是由于光的反射而形成的
    D.
    照相机形成的像是倒立、缩小的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小孩用嘴巴把个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,这响是由于

    A. 球皮被吹大时,振动发出的声音

    B. 吹气时,球内空气振动发出响声

    C. 破裂时球皮振动发出的晌声

    D. 球破裂时引起周围空气振动发出响声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上．用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中．下列分析错误的是（ ）

    A. 明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡

    B. 明信片被弹飞，说明能改变物体的运动状态

    C. 明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性

    D. 明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验过程．


    a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，并记下玻璃板的位置．
    b．拿另一支完全相同的点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与第一支蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1′．
    c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2′；A3、A3′（如图乙所示）．
    d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1
    （1）为便于观察，该实验最好在环境中进行（较明亮/较黑暗）．
    （2）实验步骤a、b、c、d的合理顺序是（填写步骤前字母），实验中小明发现b步骤很难看清该蜡烛与第一支蜡烛的像是否重合，原因是 ．
    （3）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直．为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入表中，请把丙图表头①处填上合适的内容．；
    （4）如果在像A1′的位置放一光屏，此时眼睛应该在蜡烛（A1/A1′）这一侧观察，光屏上（填“能”或“不能”）承接到像．这说明 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（ ）

    A. 制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小

    B. 北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性

    C. 由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大

    D. 由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0oC的水比0oC的冰效果好

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