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17.小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他进行了猜想:水蒸气的变成水是跟遇到冷的物体有关.他到实验室进行了如图所示的实验:用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白气”.然后他就把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生.同时,小明发现玻璃片的温度升高了;而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)实验中,在离管口稍远处看到的雾状的“白气”实际是液态小水滴,是因为喷出的水蒸气发生了液化现象.
(2)从“水蒸气喷到加热后的玻璃片,玻璃片上没有发现水珠;喷到较冷的 玻璃片却可发现水珠”这现象,小明同学可以得到一个结论,冷热温差越大,液化现象越明显.(选填“明显”或“不明显”)
(3)“水蒸气喷到冷玻璃片上不仅会产生水珠,还会使玻璃片的温度升高.”这一实验现象说明液化放热.
(4)根据上述实验现象,你认为在用多层蒸笼蒸馒头时,先熟的应该位于A
A.上层         B.中层       C.下层       D.各层同时.

分析 要解答本题需掌握:物理学中把物质从气态变成液态称为液化,液化过程需要放热.

解答 解:(1)雾状的“白气”实际是液态小水滴,这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象;
(2)水蒸气喷到加热后的玻璃片,玻璃片上没有发现水珠;喷到较冷的 玻璃片却可发现水珠,说明温度差大时,高温水蒸气容易放热液化;
(3)由上述实验现象,液化过程需要向周围放出热量,所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高,可得到的结论是:气体液化时会放出热量;
(4)用多层蒸笼蒸馒头时,是通过热传递的方式传递能量,热量传递给水,水汽化成水蒸气,水蒸气上升,遇到冷的锅盖液化,液化放热,使上面的馒头先熟;
故答案为:(1)液态小水滴;液化;   (2)明显;  (3)液化放热;    (4)A.

点评 决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答,主要考查学生对:液化及其现象,以及液化放热的了解和掌握,是一道中档题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.用10N的力握住总重为5N的水杯静止不动,手与水杯之间的摩擦力大小是5N;若将手对杯子的力增加到12N,手与杯间的摩擦力为5N;若在杯中加水后总重8N,水杯仍然静止不动,则手与水杯之间摩擦力大小为8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在探究液体压强的实验中,

(Ⅰ)当压强计的金属盒在空气中时,U型管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图1所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:B.(选填以下字母)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出      B.取下软管重新安装
(Ⅱ)小明再作图2所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因可能是:橡皮管出现漏气.
(Ⅲ)如图3所示是将压强计的金属盒放入同种液体中所观察到的三个现象:
(1)要观察到这三个实验现象,必须控制的实验条件有:
①同一种液体.
②A(选填以下字母)
A.金属盒在液体中的深度相等
B.操作时间相等
C.液体向各个方向的压强相等
(2)比较这三个实验现象,可以得出的实验结论有:在同种液体统一深度,液体各个方向压强相等(写出一个)
(3)本实验的研究方法有控制变量法和转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.某班物理实验小组做探究杠杆平衡条件的实验:
(一)小明所在的物理实验小组
(1)实验时,为了方便对力臂的测量,小明先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;
(2)实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图甲所示,测力计的示数是1N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大(选填“变大”“不变”或“变小”).

(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是没有考虑杠杆自重的影响.
(二)小华所在的物理实验小组
(4)小华所在的物理实验小组的同学,利用如图丙所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件,实验中测得的数据如表所示.有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中B(填字母).
A.没有改变力的大小
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.实验次数较少,结论具有偶然性.
(5)小华又思考了一个新的问题,她想:假如王亚平的太空授课,也用图丙装置探究该实验,那么王亚平不能(填:能、不能)完成,理由钩码失重.
测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1120210
22151.520
335115

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,甲、乙两个相同的量筒放在水平桌面上,甲筒内盛水,乙量筒盛酒精,两量筒内底部所受液体压强相等,两液体内同一高度上A、B两点压强的大小p1、p2(  )
A.p1>p2B.p1<p2C.p1=p2D.无法比较

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2.ZTZ99G式主战坦克代表中国的最新技术,它的动力机械是热机,从能量转化的角度来看,热机是把内能转化为机械能的机器.在热机的工作过程中,完成这一能量转化的冲程是做功冲程.若某次坦克消耗柴油10kg(假设柴油完全燃烧),转化为内能的效率为80%,则得到的内能为2.64×108J(柴油的热值3.3×107J/kg).

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9.(1)如图1所示被测物体的正确长度是25.0mm.图2弹簧测力计的示数为2.6N.
(2  如图3所示是某人的眼睛,此人应带上一种透镜做成的眼镜,才能清晰看到外界事物,请在虚线框内画出此透镜.

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6.为了比较柴油和煤油吸热能力的大小,小明进行了如图所示的实验探究:在两个完全相同的烧杯中,分别装质量、初温都相同的柴油和煤油,并用连个完全相同的电热器分别对其加热,得到的实验数据如下:
物质种类质量(g)温度升高10℃
所需时间(s)
温度升高20℃
所需时间(s)
温度升高30℃
所需时间(s)
10059104138
煤油1004370110
①在此实验中,用加热时间的长短来判断物质B多少.
A.升高的温度   B.吸热的多少
②分析上表数据可知质量相同的水和煤油,升高相同的温度时B吸收的热量较少.
A.水         B.煤油
③进一步分析可以知道A的比热容更大.
A.水       B.煤油.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列事例中,属于减小受力面积,增大压强的是(  )
A.铁路的钢轨铺在枕木上
B.书包带宽的比窄的背在身上舒服
C.把菜刀口磨得很薄
D.在烂泥地上垫上一块大木板,便于人行走

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