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    8．如图所示，按电路图连接实物．

    分析 根据实物电路的正确连接方法连接实物，注意电流表与被测用电器串联，电压表与被测电压并联，让电流从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出．

    解答 解：电流表与灯泡串联，电压表与灯泡并联，开关应串联在电路中，让电流从电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，由于电源电压为4.5V，所以电压表和电流表都应选择大量程；根据电路图将实物连接起来，如图所示：

    点评 会识别串联电路和并联电路，会根据电路图连接正确的实物．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光发生了漫反射；而台灯上有一个灯罩，其作用是利用光发生了镜面反射将光线尽量集中照到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量做得光滑些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I-$\frac{1}{R}$图象如图乙所示，分析图象可知，当导体的电阻为10Ω时，通过它的电流为0.2A；当接入电路的电阻为R1时，通过它的电流为0.25A，接入电路的电阻为R2时通过它的电流为0.5A，则R1：R2=2：1；实验过程中，小明控制导体两端的电压为2V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．用电压表和电流表测电阻时，在连接电路中操作正确的是（　　）
    A．开关应该是断开的
    B．连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器的最右端
    C．接线时必须从电源正极开始，开关要靠近电源正极
    D．在实验结束时，要把滑片再移到阻值最大处

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．斜面的高是1m，长是4m，把重1500N的物体沿斜面推上去所用的推力是500N，求：斜面的机械效率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．标出图中a图和b图中静止小磁针的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究“电流与电阻的关系”实验中，

    （1）连接电路时，开关应当断开．
    （2）小新将实物连接成如图1所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
    （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2所示，为0.4A，则R的阻值为5Ω．
    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将大于2V（选填“大于”、“等于”或“小于”），此时应将滑片P向A（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为2V．
    （5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电阻断路．
    （6）用20Ω替换10Ω接入电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于2V，实验无法进行下去，其原因可能是滑动变阻器最大阻值过小，请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去．换用最大阻值较大的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线，图1是小强没有连接完的实物电路，其中有一条线连错了．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小强改正错误（将错误的线打×），并将实物电路连接完整．
    （2）在右面虚线内画出电路图．
    （3）小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （4）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.1V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右端滑动（选填“左”或“右”）．
    （5）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图2所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．小华用100N的力将一重为200N的纸箱沿水平地面推动10m，时间用了20s，问：小华对纸箱做了多少功？做功的功率是多少？

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