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    如图，在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管．把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，这样就制成了一个简易温度计，它的原理是利用液体    的性质．
    为了提高该温度计的灵敏度，在制作过程中应注意哪些问题？（只答出两点即可）
    （1）    ；
    （2）    ．
    【答案】分析：要解答本题需掌握：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．吸管越细越容易读数．
    解答：解：因为自制温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．本题中设计的温度计读数不明显，是因为吸管太粗，液体膨胀的量小的时候很难观察到变化，所以建议：换用较细的吸管；增强简易温度计的密闭性．
    故答案为：热胀冷缩；换用较细的吸管；增强简易温度计的密闭性．
    点评：本题主要考查学生设计实验的能力，以及对液体温度计原理的了解和掌握．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如右图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻
    璃管内水柱的高度
    变大
    变大
    （选填“变小”、“不变”或“变大”），其原因是
    山顶的气压低于山脚下的气压
    山顶的气压低于山脚下的气压
    ．如果在瓶中装满水，就可以制成一个的测量
    温度
    温度
    仪器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计．把气压计从水平地面移到楼顶的阳台上，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，是教材自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．实验操作中，要先后将小瓶放入
    热水
    热水
    和
    冷水
    冷水
    中，并注意观察
    水柱的位置
    水柱的位置
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管．把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，这样就制成了一个简易温度计，它的原理是利用液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的性质．
    为了提高该温度计的灵敏度，在制作过程中应注意哪些问题？（只答出两点即可）
    （1）
    换用较细的吸管
    换用较细的吸管
    ；
    （2）
    增强简易温度计的密闭性
    增强简易温度计的密闭性
    ．

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