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    甲、乙两物体的初温相同，质量之比为5：2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为4：3．那么，它们的比热容之比为    ．
    【答案】分析：已知两个物体质量、热量和温度变化的比例关系，利用c=可以得到比热之比．
    解答：解：
    甲乙两个物体的比热之比为
    ==×=×=．
    故答案为：
    3：10
    点评：比热是物质本身的一种特性，质量变化、温度变化、热量多少不会影响比热的大小．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
    （1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是
    ②
    ②
    （填序号）．
    温度计说明书
    ①测量前，了解温度计的量程和分度值；
    ②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体不一定要充分接触；
    ③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计不可以离开被测液体；
    ④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
    （2）两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图乙所示：a、b两种图象不同的原因是水的
    质量
    质量
    不同．（选填“初温”、“密度”或“质量”）
    （3）通过分析图乙，归纳出水沸腾的特点是：
    吸热但温度保持不变
    吸热但温度保持不变
    ．
    （4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度
    等于
    等于
    （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
    （5）酒精灯火焰给水加热过程中，热量总是从高温物体传给低温物体，而不会从低温物体传给高温物体，说明能量的转移具有
    方向
    方向
    性．

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    科目：初中物理 来源：黄冈难点课课练　　九年级物理下册 题型：013

    甲、乙两物体的质量、初温都相同，甲的比热容大于乙的比热容，当它们放出相同热量再相到接触，接触以后内能变化情况是

    [　　]

    A．甲的内能增加，乙的内能减小
    B．甲的内能减小，乙的内能增加
    C．甲的内能不变，乙的内能减小
    D．甲、乙的内能都不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    甲、乙两物体的质量、初温都相同，甲的比热容大于乙的比热容，当它们放出相同热量再相到接触，接触以后内能变化情况是


    1. A.
      甲的内能增加，乙的内能减小
    2. B.
      甲的内能减小，乙的内能增加
    3. C.
      甲的内能不变，乙的内能减小
    4. D.
      甲、乙的内能都不变

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省盐城市郭猛实验学校九年级下学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
    （1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是       （填序号）．
    温度计说明书
    ①测量前，了解温度计的量程和分度值；
    ②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体不一定要充分接触；
    ③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计不可以离开被测液体；
    ④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．

    图甲                                  图乙    
    （2）两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图乙所示：a、b两种图像不同的原因是水的        不同.（选填“初温”、“密度”或“质量”）
    （3）通过分析图乙，归纳出水沸腾的特点是：        .
    （4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度        （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
    （5）酒精灯火焰给水加热过程中，热量总是从高温物体传给低温物体，而不会从低温物体传给高温物体，说明能量的转移具有        性．

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