Question

（2010?平南县二模）研究二力平衡条件时，某实验小组采用如图所示的一块厚纸板、剪刀、弹簧测力计做了如下实验，实验中先按住纸板再松手．
（1）在B、C两点分别拉弹簧测力计，要使纸板静止，它们施加的力的大小必须

相等

，方向

相反

．
（2）在A、D两点分别用大小相等、方向相反的力沿着水平方向拉纸板，松手后纸板会发生

转动

，这是探究不在

同一直线

上的两个力对物体平衡的影响．
（3）为探究“同一物体”对物体平衡的影响，可以在B、C处用大小相等、方向相反的力去拉纸板，接下来你应该怎么做：

用剪刀沿EF将纸板剪开

．
（4）实验中厚纸板处于

静止

状态时受到的两个力是一对平衡力．

Answer 1

分析：静止的物体处于平衡状态，分析物体处于静止状态时，力的大小、方向、是否在同一直线上，是否作用在同一个物体上对静止物体平衡状态的影响．

解答：解：（1）在B、C两点分别拉弹簧测力计，它们施加的力的大小必须相等，方向相反，纸板才能处于静止状态．
（2）在A、D两点分别用大小相等、方向相反的力沿着水平方向拉纸板，由于两个力不在同一条直线上，松手后纸板会发生转动，不会处于静止状态，所以这是探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
（3）在B、C处用大小相等、方向相反的力去拉纸板，纸板处于静止状态，把纸板用剪刀剪开变为两个物体，两个物体向相反方向运动．这是探究“同一物体”对物体平衡的影响．
（4）实验中厚纸板处于静止状态时受到的两个力是一对平衡力．
故答案为：（1）相等；相反；（2）转动；同一直线；（3）用剪刀沿EF将纸板剪开；（4）静止．

点评：实验实际上探究二力平衡条件．
二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．