下列国际单位中.长度单位是( )A．℃B．kgC．mD．m/s 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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3．下列国际单位中，长度单位是（　　）

A．

℃

B．

C．

D．

m/s

分析国际单位制中，常用的长度单位有：km、m、dm、cm、mm、μm、nm等．

解答解：m是国际单位制中长度单位的基本单位，℃是温度的单位，kg是质量的单位；m/s是速度的单位．
故选C．

点评本题考查了国际单位制的长度单位，是一道基础题，应熟练掌握常用的国际单位制单位．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

13．如图所示，是从物理课本《凸透镜成像的规律》中节选的实验内容．

（1）阅读以上内容可知该实验要探究像的大小、正倒、虚实情况跟物距的关系．
（2）用如图甲所示的方法测得本次实验所用凸透镜的焦距为10cm．
（3）为了使像始终成在光屏中心，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度．器材位置如图乙所示时，在光屏上能得到一个清晰的倒立、缩小（选填“缩小”或“放大”）的实像，测出此时的像距为13cm．
（4）保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到34cm刻度线处，应将光屏向右移才能得到清晰的像，应用此成像原理可制成投影仪（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
（5）向右移动蜡烛到一定的位置时，无论怎样移动光屏都无法在光屏上承接到像，可能的原因是蜡烛放在焦点内成虚像或蜡烛处于焦点处．
（6）若用图乙装置模拟人的眼睛成像系统，最清晰的像总在光屏左侧，该种情况表明这样的眼睛是近（选填“近”或“远”）视眼．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

14．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热：下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
（1）分析比较1、3（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（2）分别分析比较1，2两烧杯的实验记录，可得出结论：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多．
（3）分别分析比较3，4两烧杯的实验记录，可得出的结论：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
（4）综合归纳可得出：物体吸收热量的多少与物质种类、质量、升高的温度有关系．