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3.探究压力的作用效果:
实验过程如图,要研究压力的作用效果与压力大小的关系,应该做甲、乙两组实验.通过乙、丙实验得出:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
方法压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映,这里运用的是转换法.

分析 压力的作用效果的影响因素是压力大小和受力面积大小,研究压力作用效果的影响因素采用控制变量法和转换法.

解答 解:①要研究压力的作用效果与压力大小的关系,就应控制受力面积的大小不变,只改变压力大小,符合条件的是甲、乙两组实验;乙、丙两组实验中,压力大小相同,受力面积大小不同,压力的作用效果也不同,因此说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
②压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映,这里运用的是转换法.
故答案为:甲、乙;受力面积;转换.

点评 本题考查了压力的作用效果,重点是对探究过程的考查,要求学生做实验时多观察、多思考.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.检测视力时,小明站在平面镜正前方,观察视力表在平面镜MN中的像如图所示,请在图上作出小明观察(眼睛在B处)视力表上A点在平面镜中的像的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放入一团硝化棉,把活塞迅速压下去,可以观察到硝化棉燃烧起来.这是因为活塞压缩空气做功,使空气内能增加,温度升高,达到硝化棉的燃点,使硝化棉燃烧,这个实验说明做功可以改变物体的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图是一个声速测量仪器的使用说明书和实验装置,请仔细阅读并作答.

(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为0.
(2)一位同学将铜铃放到甲的左边,并与甲乙在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)一位同学想验证声速与气体内部压力的关系,把铜铃固定放在甲的左边,并与甲乙在一条直线上,然后在甲乙之间加压,发现液晶显示屏的数值变小,则声速随气体压力的增大而A.
A.变大        B.变小        C.不变             D.无法判断
(4)如图所示,已知S1=20 cm,S2=80 cm,若液晶显示屏上显示:1.875,请通过计算说明此时声速约为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.运用知识解决问题:
夏天,人从游泳池中出来,让风一吹却感到很冷,为什么?
答:游泳池中出来的人让风一吹,加快了皮肤表面空气的流动速度,使蒸发加快,从皮肤上吸走大量的热量,降低了皮肤的温度,所以感到冷.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.综合实验--设计实验方案(可以配图说明)
请你完成“探究摩擦力与绳子缠绕圈数的关系”的实验设计方案:
器材重物、弹簧测力计、横杆、线绳实验步骤将线绳在横杆上缠绕1圈,线绳一端悬挂重物,用弹簧测力计向上拉着线绳的另一端,保持静止(匀速直线运动),读出弹簧测力计的示数.

将线绳在横杆上分别缠绕2圈、3圈,重复上述实验.

分析数据,得出结论
数据记录表格

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.卫生间的地砖表面都刻有高低不平的花纹,这是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;汽车轮胎表面刻有花纹,这是利用在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”,设计了图Ⅰ电路,并连接了图Ⅱ电路.

(1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误,无法完成试验,连接错误的导线是b(填“a”、“b”或“c”).
(2)正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图Ⅲ所示的曲线图.
①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是甲(填“甲”或“乙”).
②已知电源电压恒为6V,根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线,得出的实验结论是串联电路中总电压等于各分电压之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到几组数据并绘制了m-V图象,如图所示,下列说法正确的是(  )
A.量杯质量为20gB.该液体密度为1.25g/cm3
C.该液体密度为2g/cm3D.60cm3该液体质量为60g

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同步练习册答案