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    【题目】小丽同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中（ ）

    A．移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，从前面看去能看到蜡烛的像

    B．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上

    C．小丽将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它所成像变小

    D．玻璃板应选择较薄且涂有水银反光面的镜子

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：因为平面镜成像是由于光的反射形成的，不是实际光线形成，镜面后方是没有实际光线的，所以移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，从前面看去能看到蜡烛A的像，故A正确；平面镜成虚像，移去后面的蜡烛B，在像的位置放一光屏，光屏上不能承接到像，故B错误；将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛大小不变，根据物像大小相等，所以蜡烛像的大小不变，故C错误；选择玻璃板代替平面镜便于确定像的位置，便于比较物像大小关系，故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（6分）用如图所示装置探究冰和烛蜡熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：

    （1）在图（b）中不是对试管直接加热，而是将装有烛蜡的试管放入水中加热，这样加热是为了使固体粉末受热________(选填“均匀”或“不均匀”)。

    （2）图（c）是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数，此时所测的温度是 ℃。

    （3）实验中用秒表测量时间，图（d）是某一时刻秒表表示的时间，则秒表的读数是 s。

    （4）小华根据所测数据画了一个温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。由图像可知这种物质是________（选填“冰”或“烛蜡”）。

    （5）在CD段时，此物质处于________（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。

    （6）实验时收集多组数据是为了 （填序号）．

    ①得到可靠的结论 ②减小实验误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】张斌同学学习电学后，准备用一种金属丝准备制作一只电阻温度计．他先通过实验描绘出一段金属丝的U-I曲线，如图甲所示．再将该金属丝Rt与某一定值电阻R串联接在电路中，用电压表与金属丝并联，并在电压表的表盘上标注温度值，制成电阻温度计，如图乙所示．下列说法中正确的是（ ）

    A. 从图甲可知，该金属丝的阻值随温度的升高而减小

    B. 图乙中电压表的指针偏转角越大，温度值越小

    C. 选用不同阻值的R可以改变温度计的量程，R越大，量程越大

    D. 温度越高，整个电路消耗的功率越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛A和B，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了。

    （1）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。

    （2）由直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛A）、玻璃板到像（即到蜡烛B）的距离分别为u和v，得到的结果是u_______v。（选填“>”、“=”或“<”）

    （3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛B，使它与蜡烛A在镜中的像重合，如果蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合，则可能原因是 。

    （4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是________________。

    （5）为便于观察，该实验最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，用玻璃板代替平面镜的目的是

    （6）测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是 m。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】冰在熔化过程中，下列判断正确的是( )

    A．内能不变，比热容不变

    B．吸收热量，温度不变

    C．比热容、内能、温度都不变

    D．比热容变大、内能增加，温度升高

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    【题目】师生用来整理仪表仪容的镜属于 镜，汽车车窗外的后视镜属于球面镜中 镜，近视眼镜的镜片属于 镜．

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    【题目】桥在河里的倒“影”和立竿见“影”，前者是由于光的 引起的，后者是由于光的 引起的。

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    【题目】星期天某班同学骑自行车去郊游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢．爱思考的小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关．为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了实验，实验过程如以下图表所示．

    实验序号

    小车及砝码的质量m（kg）

    开始的速度v0（m/s）

    1秒末的速度v1（m/s）

    2秒末的速度v2（m/s）

    每秒内速度的增加量Δv（m/s）

    1

    0.5

    0

    1

    2

    1

    2

    1

    0

    0.5

    1

    ( )

    3

    2

    0

    0.25

    0.5

    0.25

    （1）完成此实验时的要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

    （2）将上表中所缺的数据补充完整，所缺的数据是：＿＿＿＿＿

    （3）分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出结论：物体所受的力相同时，物体在每秒内速度的增加量Δv与其质量m之间的关系是＿＿＿＿＿．

    （4）从这个实验可以进一步得出，＿＿＿＿＿是改变物体运动状态的原因，＿＿＿＿的大小决定了物体运动状态变化的难易程度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态．下列判断正确的是（ ）

    A．甲杯中盐水密度为ρ甲，乙杯中盐水密度为ρ乙，则ρ甲＞ρ乙
    B．鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F浮和F浮′，则F浮＞F浮′

    C．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲＞F乙

    D．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为P甲和P乙,则P甲=P乙

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