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    力是
    改变
    改变
    （填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因．
    分析：物体运动不需要力，物体运动状态改变才需要力，所以力的作用不是使物体运动，而是使物体的运动状态发生改变．
    解答：解：
    力是改变物体运动状态的原因．
    故答案为：改变．
    点评：关于运动和力的关系，日常生活中很多说法是错误的，我们要利用物理规律进行区分、判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?包头一模）“嫦娥一号”卫星发射后首先将被送入一个地球同步椭圆轨道，这一轨道离地面最近距离为500公里，最远为7万公里，探月卫星将用26小时环绕此轨道一圈后，通过加速再进入一个更大的椭圆轨道，距离地面最近距离为500 公里，最远为12万公里，需要48小时才能环绕一圈．此后，探测卫星不断加速，开始“奔向”月球，大概经过83小时的飞行，在快要到达月球时，依靠控制火箭的反向助推减速．在被月球引力“俘获”后，成为环月球卫星，最终在离月球表面200公里高度的极地轨道绕月球飞行，开展拍摄三维影像等工作，11月20日开始传回探测数据．如图所示，左图为火箭升空，右图为嫦娥运行路线图．
    （1）巨型运载火箭将“嫦娥一号”飞船平地托起，直冲云天：火箭在加速上升过程中，机械能
    增大
    增大
    ，（选填“增大”、“减小”或“不变”），这个能量是由燃料燃烧释放的
    内
    内
    能转化过来的．由于地球在自西向东不停地自转，为节省燃料，火箭在升空后应向
    偏东
    偏东
    方向飞行（选填“偏东”或“偏西”）．
    （2）卫星与火箭成功分离前，卫星相对运载火箭是
    静止
    静止
    的；在飞船中，卫星是通过
    电磁波
    电磁波
    波接受地面的指令．
    （3）经过8次变轨后，于11月7日正式进入工作轨道．11月18日卫星转为对月定向姿态变轨（改变运行高度、运行方向）．这是运用了物理学中
    力可改变物体的运动状态
    力可改变物体的运动状态
    的原理．卫星上的太阳能电池翼：是为卫星提供能源的装置．它的作用是将太阳能转化为
    电
    电
    能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    “嫦娥一号”卫星发射后首先将被送入一个地球同步椭圆轨道，这一轨道离地面最近距离为500公里，最远为7万公里，探月卫星将用26小时环绕此轨道一圈后，通过加速再进入一个更大的椭圆轨道，距离地面最近距离为500 公里，最远为12万公里，需要48小时才能环绕一圈。此后，探测卫星不断加速，开始“奔向”月球，大概经过83小时的飞行，在快要到达月球时，依靠控制火箭的反向助推减速。在被月球引力“俘获”后，成为环月球卫星，最终在离月球表面200公里高度的极地轨道绕月球飞行，开展拍摄三维影像等工作，11月20日开始传回探测数据。

    如图所示，左图为火箭升空，右图为嫦娥运行路线图。

    　

    1）巨型运载火箭将“嫦娥一号”飞船平地托起，直冲云天：火箭在加速上升过程中，机械能_______，（选填“增大”、“减小”或“不变”），这个能量是由燃料燃烧释放的_______能转化过来的。它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了力的作用是_______的道理。由于地球在自西向东不停地自转，为节省燃料，火箭在升空后应向______方向飞行（选填“偏东”或“偏西”）。

    2）卫星与火箭成功分离前，卫星相对运载火箭是　　　　 的；在飞船中，卫星是通过　　　 波接受地面的指令。

    3）“嫦娥一号”卫星发射后首先将被送入一个地球同步椭圆轨道，这一轨道离地面最近距离为500公里，最远为7万公里，从远地点到近地点运行的过程中，飞船的速度_____，势能__。

    4）经过8次变轨后，于11月7日正式进入工作轨道。11月18日卫星转为对月定向姿态变轨（改变运行高度、运行方向）。这是运用了物理学中__________的原理。卫星上的太阳能电池翼：是为卫星提供能源的装置．它的作用是将太阳能转化为______能。

    5）火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出，这些“白气”是怎样产生的？

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