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    (4分)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：

    ⑴他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ____________________________________ .

    ⑵纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的 _____________ 图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为 ______________ ℃.

    ⑶分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 _____________________ .

     

    【答案】

    (1)温度计玻璃泡碰到烧杯底 (2)a  98 （3）温度保持不变

    【解析】略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中，
    （1）如图是实验部分装置的示意图，请你帮他指出测量中的两处错误．
    ①
    测量时温度计的玻璃泡未全部浸入热水中
    测量时温度计的玻璃泡未全部浸入热水中
    ；
    ②
    读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平
    读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平
    ．
    （2）中间有孔的纸板主要作用是：
    减少热量散失
    减少热量散失
    ；
    （3）记录下了水在不同时刻的温度值，如下表．
    时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
    ①根据表格中所给的数据，在右图中作出水的沸腾图象．（横轴每格为1min）
    ②水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    （填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （4）图中，表示水沸腾的图是
    D
    D


    （5）二年九班的同学在做“观察水的沸腾”的实验中记下了如下数据
    ①甲小组．记录下了水在不同时刻的温度值，如下表．
    时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度（℃） 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
    请你分析沸点为102℃的原因．（一点即可）可能是
    沸水表面的大气压高于1标准大气压
    沸水表面的大气压高于1标准大气压
    ．
    ②乙小组．记录下了水在不同时刻的温度值，如下表．
    时间（分） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 下课
    温度（℃） 92
    乙小组的实验是成功还是失败．
    失败
    失败
    ；
    分析原因（一点即可）可能是
    水量太多
    水量太多
    ．
    解决办法是．
    减小水量
    减小水量
    ．
    ③丁小组的两次实验做出的图象如图．丁小组开始计时是的温

    度是
    90
    90
    ℃；两次实验的图象不一样的原因可能是（一点即可）
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．通过实验得出的结论之一是水沸腾时
    温度
    不变
    不变
    而且要保持沸腾必须
    继续吸热
    继续吸热
    ．
    ④戊小组停止加热后记下温度变化同时做出了四组图象其中正确的是
    乙
    乙
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    (4分)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：

    ⑴他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ____________________________________ .

    ⑵纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的 _____________ 图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为 ______________ ℃.

    ⑶分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 _____________________ .

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （8分，每空2分）小明同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为90℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。
    时间/min
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    温度/℃
    		90
    		92
    		 
    		96
    		98
    		98
    		98
    		98

    (1)在记录第三次数据时，温度计的示数如图所示，此时温度计读数为      。
    (2)请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线。
    (3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是                        。
    (4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是                                     (写出一点)。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年江苏省涟水县八年级期末考试物理卷 题型：实验题

    (4分)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
    ⑴他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ____________________________________ .
    ⑵纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的 _____________图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为 ______________ ℃.
    ⑶分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 _____________________ .

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (9分)小明同学在做”测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验.

    (1)他在检查仪器时发现电流表指针如图21所示，他应将电流表的指针调到_  _位置.

    (2) 他连接实物电路如图22并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是　  　．

    实验次数

    1

    2

    3

    电压U/V

    1.5

    2.5

    2.8

    电流I/A

    0.16

    0.22

    0.23

    (3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图23所示，则此时通过小灯泡的电流是__  __A，灯泡两端的电压是__  __V.记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察__   表，直至其示数为__  __.

    (4)小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率越      ，小灯泡越亮;根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是      W．

    (5)若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为

         W.

     

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