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7.在测量石块密度的实验中,同学们选取的器材有:石块、量筒、天平(带砝码)、烧杯、水、细线.
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度线处,若天平的指针静止在如图(甲)所示位置,则应将平衡螺母向右调节,使天平横梁在水平位置平衡;
(2)将石块放入左盘,在另一盘中加减砝码,并移动游码使天平重新平衡.所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则石块质量为27.4g;
(3)将石块放入盛水的量筒中,量筒中前后液面如图(丙)所示,则石块的密度为2.74×103kg/m3

分析 (1)调节天平前,将天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度线处;
天平的调节原则是:左偏右调,右偏左调;
(2)称量时要左物右码,此天平的分度值为0.2g,天平的读数为砝码质量加游码对应的刻度值;
(3)量筒的分度值为1cm3,石块的体积等于水和石块的总体积减去水的体积,根据ρ=$\frac{m}{V}$求出石块的密度.

解答 解:(1)调节天平前,将天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度线处;
图甲中天平指针左偏,故平衡螺母应向右调;
(2)称量时,需将石块放在右偏,向左盘加减砝码;
图乙中石块的质量m=20g+5g+2.4g=27.4g;
(3)图丙中水的体积50cm3,水和石块的总体积为60cm3,石块的体积V=60cm3-50cm3=10cm3
石块的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{27.4g}{10c{m}^{3}}$=2.74g/cm3=2.74×103kg/m3
故答案为:(1)零刻度线;右;(2)左;27.4;(3)2.74×103

点评 天平和量筒是初中物理中基本的测量工具,要会调节、称量、读数,做好小题为准确做好大题打下坚实的基础.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小红同学在中考物理实验检测时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)小红同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能;为什么?电压表正、负接线柱接反了.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.
AB间的电压BC间的电压AC间的电压
1.4V1.4V2.8V
于是得出结论:串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不具普遍性(或所选灯泡规格相同)(写出一点即可).

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18.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音,双龙同学想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系,他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如表:
编号长度/cm直径/cm频率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)三根管中音调最低的是3号.
(2)根据表中数据,嘉豪同学说不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论,请说明理由实验过程中长度、直径都发生变化,没有控制变量.
(3)如图甲所示,用乒乓球被音叉多次弹开显示音叉的振动,在此实验中所用到的科学方法是转换法.
(4)如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出真空不能传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“观察水的沸腾”的实验中,第5实验小组记录了如下的实验数据:
时间/min6789101112131415
温度/℃95969798989895989898
(1)从记录数据看出,某一次观察记录中明显错误的是第12min时的数据;
(2)此时水沸腾的温度为98℃;
(3)在水沸腾过程中要吸热(选填“吸热”或“放热”).
(4)请用上面记录的实验数据做出水的温度与时间关系图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是(  )
A.该凸透镜的焦距是20cm
B.当u=15cm时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的
C.当u=25cm时,在光屏上能得到一个缩小的像
D.把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中,像逐渐变小,像距逐渐变小

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12.为了提醒司机是否关好了车门,小轿车上一般都装有一个指示灯.四个车门中只要有一个门没有关好(相当于有一个开关断开),该指示灯就会发光,如图所示的四个模拟电路中具有上述功能的是(  )
A.B.C.D.

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19.笔记本电脑及手机等设备上普遍使用触摸屏,原理可以用如图大体解释:以竖直方向为例,触摸屏相当于一根电阻丝.手指接触P点时,将电阻丝分为R1、R2上下两部分.电源电压不变,手指移动时,若测得R2两端电压增大,则可知(  )
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B.R2的阻值增大,手指接触P点到屏下端的距离增大
C.R2的阻值减小,手指接触P点到屏下端的距离增大
D.R2的阻值减小,手指接触P点到屏下端的距离减小

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