【题目】如图所示,圆柱形容器放在水平桌面上,容器中装有适量的水,一木块漂浮在水面上.现在容器底部开一个小孔,使容器中的水流出.下 列表示木块所受浮力大小F和容器对桌面的压强P随时间t变化的关系图线中,可能正确的是
A.
B.
C.
D.
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【题目】图所示是一位同学已经连接好电路的电路图,现在闭合开关S,并将滑动变阻器的滑片P向左移动,则观察到的现象是( )
A. 电压表的示数变大,电流表的示数变大 B. 电压表的示数变大,电流表的示数变小
C. 电压表的示数变小,电流表的示数变大 D. 电压表的示数变小,电流表的示数变小
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【题目】用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素” ,请你在认真思考、观察的基础上,回答下列问题:
(1)压强计是通过U形管中液面的________来反映被测压强大小的。使用前检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明_________(选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)图甲实验1是想验证:当液体密度相同时,液体的压强与_______的关系;
(3)图甲实验2是想验证:当深度相同时,液体的压强与的_______关系;
(4)以上实验都采用了共同的科学方法,那就是转换法和________法;
(5)如图乙所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图_________(选填“a”或“b” )中装的是盐水;若将压强计放入a中液体后U形管右侧水面上升了1.5cm,则此时U形管内外气体压强差为________Pa。
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【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小。
接下来小伟通过如图所示的实验操作来验证他的猜想:
(1)本实验用到了物理学中最常用的探究方法,即______________。
(2)实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上_________滑动,这样做是根据二力平衡的知识得出拉力_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)摩擦力,从而间接测出木块所受的摩擦力的大小。
(3)如果小伟要探究猜想②,他应该选择_____两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在压力相同的情况下,_________,滑动摩擦力越大。
(4)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗?答:_______。小伟在实验中存在的问题是_______。
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【题目】为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压________。
(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为_____V.根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验有无疏漏之处?如有,你的改进建议是_____。
(3)纠正后得到并联电路中的规律是_____。(文字表达)
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【题目】如图所示,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断正确的是( )
A. 电流表A1的示数不变,A2的示数变大
B. 电流表A1的示数变大,A2的示数变小
C. 电压表的示数与A1的示数的比值变大,A2的示数变小
D. 电压表的示数与A1的示数的比值不变,A2的示数变小
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【题目】小江的叔叔从日本带回两个铭牌如表所示的电水壶送给小江的爸爸和爷爷使用,小江回家见爷爷正准备使用该电水壶煮水泡“功夫茶”,便立即制止,并告知此电水壶不能在中国使用,并运用所学知识,帮爷爷改装成适合中国使用的电水壶.
(1)小江说此电水壶不能在中国使用的理由是什么_________?
(2)小江运用的方法可能是:(至少写出一种)方法:________
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【题目】送水工人把一桶重为190 N的矿泉水(如图所示)扛在肩上从一楼的楼梯走上到20 m高的七楼。已知工人的重量为590 N,桶与肩的接触面积为5×10-3 m2,登上七楼用时为100 s。求:
(1)桶对送水工人肩膀的压强是多少?
(2)送达七楼时,工人对水做了多少功?
(3)登上七楼,送水工人的总功率是多少?
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