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    下列现象中反映电流磁效应的是（　　）
    A．带静电的橡胶棒吸引小纸屑
    B．奥斯特实验
    C．交流发电机工作原理
    D．磁铁吸引铁钉
    B

    试题分析：根据图示实验装置及实验现象，分析各实验的原理，然后答题
    A、带静电的橡胶棒吸引小纸屑，说明带电体能吸引轻小物体．不合题意．
    B、奥斯特实验中，导线通电后，其下方的小磁针偏转，表明通电导线周围存在磁场，即电能生磁，反映了电流磁效应．符合题意．
    C、交流发电机工作原理是电磁感应．不合题意．
    D、磁铁吸引铁钉，说明磁体能吸引铁类物质．不合题意．
    点评：分析图示实验装置及现象，知道各实验的实验原理是正确解题的关键
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，请根据通电螺线管的N、S极，标出螺线管中电流的方向。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    物理学家________________首先通过实验发现电流周围存在磁场，如右图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个______________；如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变强，通电螺线管的极性与螺线管中的______________有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    通电螺线管中的电流方向如图所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是_________极。（选填“N”或“S”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．

    （1）磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁．金属线圈与球体中的磁铁相互　  　（吸引、排斥），使球体受力　 　（平衡、不平衡），从而悬浮于空中．磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的　 　效应工作的．当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先　    　．
    （2）将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流　 　（增大、减小），磁性增强，金属线圈对球体的作用力　 　（大于、小于）球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置．由于球体具有　 　，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越　 　（大、小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置．几经反复，球体最终停在原悬浮位置．
    （3）磁悬浮地球仪正常工作时，功率为1W．则工作一个月（30天）耗电　 　kW?h，这些电能大部分转化成了　   　（机械能、内能）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出通电螺线管的N极和电源的正极．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列表述正确的是（　　）
    A．小磁针在磁场中北极指向
    B．判断通电螺线管的磁极
    C．电动机原理
    D．电磁感应现象

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于下图中四幅图的分析，正确的是    （   ）
    A．图（a）表明磁场产生电流B．图（b）表明通电螺线管的周围存在磁场
    C．图（c）是电动机的原理图D．图（d）显示电流越大电磁铁的磁性越强

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学利用如图所示装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。
    (1)比较(a) (b)两图可知:__________________                        ；
    (2)比较(b)、(c)两图可知:                                         。

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