Question

8．观察如图，完成以下填空．

（1）图（a）中，某路段车辆禁止鸣喇叭，可以从声源处减弱噪声．
（2）图（b）中，瓶内手机正在发声，向外不断抽气，实验的现象是声音慢慢减小．
（3）图（c）中，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明空气能传播声音．
（4）图（d）中，在正在发声的喇叭上撒些小纸屑，通过小纸屑的跳起来显示喇叭的纸盆在振动．
（5）图（e）中，离壶嘴较远的地方“白气”比较明显，而靠进壶嘴的地方却没有“白气”，原因是靠进壶嘴的地方温度高．

Answer 1

分析 （1）解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
（2）真空不能传声．
（3）声音是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播．
（4）声音是由物体振动发出的，振动停止，发声停止，采用转换法，把微小振动放大；
（5）由气态变成液态叫液化．

解答 解：（1）图（a）中，某路段车辆禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声；
（2）用抽气机抽去罩中的空气，打电话呼叫罩内的手机，由于空气越来越少，听到的手机铃声越来越小，说明真空不能传声．
（3）敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明空气能传播声音．
（4）图d所示，喇叭发出声音时，纸屑跳动，说明喇叭在振动，声音是由物体振动产生的．
（5）“白气”是水蒸气与冷液化而成的；离壶嘴较远的地方“白气”比较明显，而靠进壶嘴的地方却没有“白气”，原因是靠进壶嘴的地方温度高，不容易液化．
故答案为：（1）声源处；（2）声音慢慢减小；（3）传播声音；（4）小纸屑的跳起；（5）温度高．

点评 本题通过生活实例考查了声音的发生、传播、防止噪声的途径、液化等，要求学生学以致用，是中考重点考查的方向．