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    用电流表和电压表分别测量甲、乙两电阻两端的电压和通过甲、乙两电阻的电流后，作出如图示的两条图线，由此可知，两电阻阻值关系为（ ）

    A．R甲＞R乙
    B．R甲＜R乙
    C．R甲=R乙
    D．无法确定
    【答案】分析：由I-U图象找出两电阻电压U与对应的电流I之间的关系，然后由欧姆定律判断两电阻的大小关系．
    解答：解：如图所示可知，对于相同的电压U，甲、乙两电阻的电流关系是I甲＞I乙，
    由欧姆定律，R=知，R甲＜R乙；
    故选B．
    点评：本题考查了判断电阻阻值的大小，由图象找出电压与电流的关系是解题的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在物理课外探究学习活动中，小明拆开了自己新购买的LED节能手电筒．如图甲所示，发现蜂窝状灯头里并联着3粒相同规格的LED灯泡，再与限流电阻R串联后接在电压为4V的电池上．于是，他画出了该手电筒的电路图，如图乙所示．小明闭合开关S让手电筒发光，用电流表和电压表分别测出通过限流电阻R的电流为60mA，限流电阻R两端的电压为0.6V．求：
    （1）该限流电阻R的阻值；
    （2）通过每只LED灯泡的电流；
    （3）如果让该手电筒正常发光1h，整个电路共消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?道里区一模）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中，闭合开关后，两灯均发光，此时，一位同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1不亮，L2却更亮了，这是为什么呢？他们提出以下猜想：
    猜想一：可能L1处发生开路：猜想二：可能L1处发生短路
    （1）根据
    串联
    串联
    （选填“串联”或“并联”）电路的特点，可知猜想
    一
    一
    是不正确的．
    （2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1、L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？
    L1两端没电压，L2两端的电压等于电源电压
    L1两端没电压，L2两端的电压等于电源电压
    ．
    实验发现两次电压表均有读数，且L1两端电压比L2两端电压小，说明猜想二也不正确．你认为L1不亮的根本原因可能是
    L1电阻太小
    L1电阻太小
    ．
    （3）请你自选一种测量仪器和实验器材，设计实验证实你的观点是正确的
    ①在乙电路图中，串联电流表记下电流表示数和L1两端的电压，然后根据R=
    U
    I
    计算出L1的阻值R1；
    ②断开开关S，取下小灯泡L1，将完好的小灯泡接在电路中，用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压，并计算出电阻R2，比较R1和R2的大小即可
    ①在乙电路图中，串联电流表记下电流表示数和L1两端的电压，然后根据R=
    U
    I
    计算出L1的阻值R1；
    ②断开开关S，取下小灯泡L1，将完好的小灯泡接在电路中，用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压，并计算出电阻R2，比较R1和R2的大小即可
    ．（要求定量探究）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用电流表和电压表分别测量出通过小灯泡的电流I和小灯泡两端的电压U，就可以利用
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    来计算出小灯泡的电阻．测量时，为了减小误差，需要测出
    多组
    多组
    电流和电压的数据．在电路中接入
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    就可以改变通过小灯泡的电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用电流表和电压表分别测量甲、乙两电阻两端的电压和通过甲、乙两电阻的电流后，作出如图所示的两条图线，由此可知，两电阻阻值关系为R甲
    小于
    小于
    R乙．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用电流表和电压表分别测量甲、乙两电阻两端的电压和通过甲、乙两电阻的电流后，作出如图示的两条图线，由此可知，两电阻阻值关系为（　　）

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