“用电流表.电压表测电阻是教科书中唯一在两个教学内容中均安排的学生实验.①教科书中第一次实验时.要求的实验电路图为图中的 .[填写字母]②小王用电源.电流表.电压表.滑动变阻器(标有“20Ω 2A 字样)等器材.测定电阻RX的值.闭合电键S.在移动变阻器滑片的过程中.电压表的示数变小.电流表的示数变大.当他观察到两电表的示数如图所示时.停止实验.小王经� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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“用电流表、电压表测电阻”是教科书中唯一在两个教学内容中均安排的学生实验。
①教科书中第一次实验时，要求的实验电路图为图中的________。[填写字母]

②小王用电源（电压为6伏）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）等器材，测定电阻R_X的值。闭合电键S，在移动变阻器滑片的过程中，电压表的示数变小，电流表的示数变大，当他观察到两电表的示数如图（a）、（b）所示时，停止实验。小王经过思考、分析后，重新进行正确的实验，当他把变阻器的滑片移到某一位置，电压表、电流表的示数分别为5.5伏、0.26安。在移动变阻器滑片P的过程中，他发现电流表的示数达最大值0.28安时，电压表的示数如图（a）所示。请将表格填写完整，并计算出电阻值。________（计算电阻时，精确到0.1欧）

物理量实验序号	电压（伏）	电流（安）	电阻（欧）	电阻平均值（欧）
1
2	5.5	0.26
3		0.28

①（a）。
②

物理量实验序号	电压（伏）	电流（安）	电阻（欧）	电阻平均值（欧）
1	4.8	0.24	20.0	20.9
2	5.5	0.26	21.2
3	6.0	0.28	21.4

解析试题分析：（1）课本第一次进行实验时，按图a进行实验，没有使用滑动变阻器，不能进行多次测量求平均值减小测量误差。（2）在移动滑片的过程中，电流表的示数变大，说明滑动变阻器接入电路的阻值减小，而电压表的示数减小，说明电压表与滑动变阻器并联。电压表的读数是1.2V，电流表的读数是0.24A，定值电阻两端的电压为4.8V，。重新连接电路后，滑片移动到某一位置，。当电流表的示数最大时，定值电阻两端的电压是6V，。电阻的测量值。
考点：伏安法测电阻

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（13分）用“伏安法”测电阻，某实验小组实验时的电路如图甲所示．
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示例		(1)将电流表与R₀串联，测出通过Ro的电流L (2)将电流表与心串联，测出通过R，的电流J， (3)
你设计的方法及测量结果的计算公式

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在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路图如图a所示。闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流。下表中记录的是每次的测量值。

U/V	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50
I/A	0	0.17	0.30	0.39	0.45	0.49

（1）以电压为横坐标、电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑曲线将这些点连接起来

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为了探究电流与电压的关系，小迪选取了一个10Ω的定值电阻，用滑动变阻器来改变电阻两端的电压．
（1）小迪连接的电路如图甲所示，请你帮他将电压表正确接入电路中．

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（4）为记录数据，请你在图乙方框内帮小迪设计一个记录实验数据的表格．
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（2）某次测量时电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，则待测电阻阻值为　　 Ω．
（3）将上述实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻，数据记录如表，分析表中数据可知，小灯泡两端电压越低，小灯泡的电阻越　　，原因是　　．

测量次数	1	2	3	4	5
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
电流I/A	0.28	0.25	0.22	0.18	0.16

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（1）请你根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接起来。要求：变阻器滑片向右移动时，电流表示数变小，导线不能交叉。
（2）小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约6V，则电路中出现的故障可能是。
（3）小明排除故障后继续实验，通过调节滑动变阻器，改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表。分析表中的数据可以得出结论：。

定值电阻	实验次序	电压U/V	电流I/A
R＝10Ω	1	3.0	0.3
	2	4.5	0.45
	3	6.0	0.6

（4）小明将电阻换成一个额定电压为2.5V，阻值约为10Ω的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验：为了使实验更准确，需要对电路连接进行改进，你的改进是____________________，实验时调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，其读数为 A，则小灯泡的额定功率是 W。

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同步练习册答案

物理量实验序号	电压（伏）	电流（安）	电阻（欧）	电阻平均值（欧）
1
2	5.5	0.26
3		0.28

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