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用相同的定滑轮和相同的动滑轮组成甲、乙两个滑轮组,如图所示,用它来提升同一物体,甲滑轮组将物体举高l米,乙滑轮组将物体举高1.5米,在不计摩擦的条件下,下列说法中正确的是( )

A. 甲滑轮组拉力大,它的机械效率低

B. 乙滑轮组将物体举得高,所以它的机械效率高

C. 甲滑轮组将物体举得低,所以它的机械效率高

D. 乙滑轮组做的有用功多,但甲、乙机械效率相等

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,P为平面镜上方的一块挡板,人眼睛在挡板右侧,试画出人眼在P右侧能通过平面镜看到发光点S的光路图,(保留作图痕迹)

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科目:初中物理 来源: 题型:


图24-24 (a)所示的是代号为“黑鸟SR-71”的战略侦察机。该侦察机以两倍音速在距离地面高度为L的高空水平飞行,某人站在地面上A点,当侦察机经过D点时,其正下方恰好是A点,如图24-24 (b)所示。人最先听到的轰鸣声是侦察机飞到距离A点_________处所发出的,当人听到该声音时,侦察机离A点的距离为________

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科目:初中物理 来源: 题型:


带有等量异种电荷的两个平行金属板AB水平放置,相距为d(d远小于板的长和宽),一个带正电的油滴M浮在两板正中央,处于静止状态,其质量为m,带电量为q,如图15所示.在油滴正上方距A板高度为d处有另一质量为m的带电油滴N由静止开始释放,可穿过A板上的小孔进入两板间并与M相碰,碰后结合成一个大油滴.整个装置放置在真空环境中,不计油滴MN间的万有引力和库仑力以及金属板的厚度,要使油滴N能与M相碰且结合后又不至于同金属板B相碰,

求:(1)金属板AB间的电势差是多少?

(2)油滴N带何种电荷,电量可能为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:


假如你两只脚与地面的接触面积为340cm2,你站立时对地面的压强大约是

A. 1.5×102Pa   B. 1.5×103Pa    C. 1.5×104Pa     D. 1.5×105Pa

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若升旗手用20N的拉力,通过定滑轮将重为16N的旗帜竖直匀速提升10 m,则拉力所做的功是_____J,该定滑轮的机械效率是_____ 。

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科目:初中物理 来源: 题型:


在建立压强概念时,我们做了如图所示“影响压力作用效果”的实验。

(1)甲、乙两图所示的实验,表明了在____一定时,_____越大,压力的作用效果越明显。
(2)比较乙、丙两图所示的实验,表明了在______一定时,______越小,压力的作用效果越明显。

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在生产、生活中,由于摩擦等原因,常常产生静电,静电既可利用也能造成危害。

(1)请各举一个实例,说明静电对人们生活、生产的利与弊。

(2)请举例说明防止静电带来不利影响的具体措施。

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科目:初中物理 来源: 题型:


一个人面向北方站在太阳光下,发现自己的影子在身体左侧,则此时是当天的        (选填“上午”、“下午”或“中午”);有一个人夜晚站在路灯下,他的影子在他身后,当他向前走动时,他的影子将             (选填“变长”、“变短”、或“不变”)。

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