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    电流看不见、摸不着，但我们可以通过导体中有电流时发生的一些现象，如小灯泡发光等，知道电流的存在，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面事例中应用“转换法”的是
    [     ]
    A．在研究电流放出的热量多少时，小明通过观察两个烧瓶中煤油温度变化的大小来判断电流放出热量的多少
    B．用光线来表示光的传播路径
    C．用水流类比电流
    D．研究电流与电压、电阻关系时，先保持电阻不变，研究电流与电压的关系
    A
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    15、电流看不见，摸不着，我们可以根据电流所产生的
    效应
    来认识它，磁场看不见，摸不着，我们可以根据磁场对物体所产生的
    作用
    来认识它，这正是科学的力量所在．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?青岛）电流看不见，摸不着，但我们可以通过电路中小灯泡的亮或灭来判断电流的有无，下列研究中也采用这种研究方法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?鼓楼区一模）电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，小明同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电流的方法相同的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “空气看不见、摸不着，可以利用风吹草动来研究”，这种研究物理的方法称为转换法，下列研究物理问题所用的方法与此相同的是（　　）

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