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    11．如图1所示，小王做“探究凸透镜成像规律”的实验．

    （1）他将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处的光屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约为10cm．
    （2）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁．点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度．
    （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图2），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、放大的实像（填写像的性质）；投影仪（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．
    （4）若继续增大烛焰到凸透镜的距离，光屏应靠近（填“远离”或“靠近”）凸透镜，才能在光屏上成清晰的烛焰像，且像变小（填“大”或“小”）．

    分析 （1）图示的是利用平行光聚焦法来测量凸透镜的焦距，焦点到凸透镜光心的距离即为焦距．
    （2）在实验中，为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度．
    （3）根据凸透镜的成像规律，当物距介于二倍焦距与一倍焦距之间时，可成倒立、放大的实像．
    （4）物近像远像变大，物远像近像变小．

    解答 解：（1）平行光经过凸透镜折射后会聚于一点，该点就是凸透镜的焦点，焦点到透镜的距离叫焦距，所以该凸透镜的焦距为10cm；．
    （2）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在光屏的中央．
    （3）当烛焰距凸透镜16cm时，物距介于二倍焦距与一倍焦距之间，所呈像为放大、倒立的实像．幻灯机这一光学器件正是利用了这一原理．
    （4）继续增大烛焰到凸透镜的距离，物距变大，像距变小，像变小，故应将光屏向右移动才能在光屏上呈现清晰的像．
    故答案为：（1）10；（2）同一高度；（3）放大； 投影仪；（4）靠近；小．

    点评 本题先求出凸透镜的焦距，然后根据物距和焦距的关系，判断凸透镜的成像情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．夏天，小华发现爸爸将水和防冻液（主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽车水箱，他很不解：夏天为什么还要加防冻液？他思考后认为，加防冻液后，混合液的凝固点和沸点都可能发生变化．汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．
    （1）有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．通常，混合液中防冻液的含量不宜过高．
    防冻液含量/%30405060708090
    混合液的凝固点/-17-28-37-49-48-46-28
    混合液的沸点/103104107111117124141
    ①在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是D
    A．逐渐升高   B．逐渐降低   C．先升高后降低   D．先降低后升高
    ②若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选B
    A．30%     B．40%    C．60%     D．90%
    （2）小华对混合液的沸点与含水量作了进一步思考，觉得混合液的沸点可能随含水量（水在混合液中所占体积之比）的变化而变化．为此，他在图甲装置的两支相同试管中分别加入质量相同、含水量不同的混合液，通过实验进行验证．

    小华继续探究混合液沸点与含水量的关系，测得数据如下：
    含水量W/%50403020105
    混合液沸点t/℃107110116124141160
    ①请在图乙中，描点作出含水量W与混合液沸点t的关系图线．
    ②混合液的含水量为15%时，沸点是130℃．
    ③为什么混合液的沸点会随含水量变化而变化呢？小华提出猜想：可能是混合液沸腾过程中水大量汽化导致混合液沸点发生变化．
    为验证猜想是否正确，他设计了以下方案：将混合液加热至沸腾，分别测出沸腾过程中不同时刻的温度，若猜想正确，实验时可观察到温度计示数升高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．放学后小王乘坐公交车回家．汽车开动后，小王看到窗外的人群在往后退，这是以汽车为参照物；若以站台为参照物，则小玉是运动的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．用“水分子在水压的作用下定向流动形成水流”；类比“自由电荷在电压作用下定向移动形成电流”

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在“探究凸透镜成像”的实验中：
    （1）由图1可知凸透镜的焦距为10.0cm．
    （2）在实验前，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
    （3）若实验中发现光屏上像的位置如图2所示，应将光屏向上（填“上”或“下”）调整才能使像成在光屏的中央．
    （4）当蜡烛距凸透镜18cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、放大的实像，投影仪（填光学仪器）就是根据这个成像规律工作的．
    （5）当蜡烛逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像的大小将变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．把凸透镜正对着太阳．可在距凸透镜10cm处得到一个最小、最亮的光斑．若将某一物体放在此透镜前30cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可得到一个（　　）
    A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的实像D．正立、放大的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．幻灯机是利用凸透镜哪种成像规律制成的（　　）
    A．u＞2f，凸透镜成缩小的实像B．u＜f，凸透镜成放大的虚像
    C．2f＞u＞f，凸透镜成放大的实像D．u=2f，凸透镜成等大倒立的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．小成利用如图所示装置研究凸透镜成像规律，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像，若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为40cm处时，则（　　）
    A．移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像
    B．移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像
    C．移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像
    D．无论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关，因此，他设计了如下两种实验方案：
    A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）．
    B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．

    上述两种实验方案中：
    （1）A方案是为了探究动能大小与速度的关系．
    （2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？不合理；为什么？没有控制小车到达水平面时的速度相同．
    （3）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，则木块将一直做匀速直线运动．

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