按照题目要求作图:
(1)如图甲所示,悬挂的小球处于静止状态,画出它所受重力和拉力的示意图.
(2)如图乙所示,用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中.
(3)根据平面镜成像特点,在图丙中画出物体AB所成的像.
科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西赣州石城县小松中学八年级下第五次大联考物理卷(解析版) 题型:选择题
有甲、乙两个物体在力的作用下沿水平方向做直线运载,其速度﹣时间图象如图所示,则甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是( )
A.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用
B.两物体都受非平衡力作用
C.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用
D.两物体都受平衡力作用
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究 .
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
(4)另一同学若使用两个倾斜着的滑轮(如图丙),使纸片静止,此装置能否探究二力平衡的条件: .(填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
竖直握在手中的瓶子不滑落下来,这是因为( )
A.手的握力等于瓶子所受的重力
B.手的握力大于瓶子所受的重力
C.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力
D.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省威海市九年级下期中物理试卷(解析版) 题型:计算题
斜面在工农业生产中有着广泛的应用,如图所示,小丽在研究斜面机械效率时,用100N的力将重量为250N的物体,沿斜面从底部推到高为100cm的顶端,斜面长为400cm.
求:(1)她做的有用功是多少?
(2)她做的总功是多少?
(3)斜面的机械效率是多少?
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省威海市九年级下期中物理试卷(解析版) 题型:填空题
甲灯泡上标有“220V,100W”字样,乙灯泡上标有“220V,40W”字样,把甲、乙两灯串联后接在220V的电路中, 灯较亮;此时甲、乙两灯实际功率之比是 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省威海市九年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于电磁现象的说法中,正确的是( )
A.导线周围始终存在磁场
B.发电机是根据电磁感应现象制成的
C.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关
D.只要导体在磁场中运动,就会产生感应电流
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省临沂市八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小芳猜想:
液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.
(1)要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种实验探究方法称作 法.
(2)如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置:
①比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强 ;
②向图乙中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置 (选填“上移”、“下移”或“不变”),并且观察到U型管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同, 越大,液体压强越大;
(3)小芳又想探究一下浮力大小与液体密度的关系,于是她找来了一个木块,分别放入了装有水和装有盐水的容器中,发现两次木块都漂浮在液面上,浮力都等于木块的重力,浮力相等,所以她得出结论:浮力大小与液体密度无关.她得出的结论是否正确? ,原因是 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省济南市槐荫区九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是( )
A.图象中的DE段是冰的熔化过程
B.AB、CD段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热
C.水的凝固点是0℃
D.BC段物质的温度保持不变,内能不变
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