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15.一辆总重10t 的汽车在水平路面上做匀速直线运动,已知汽车发动机的牵引力是汽车总重力的0.02倍,
求:①汽车受的重力G;
②汽车受到地面的阻力是多少?(g=10N/Kg)

分析 (1)已知汽车的总质量,根据公式G=mg可求汽车受的重力;
(2)已知汽车的牵引力是汽车总重力的0.02倍,求出牵引力大小,由于汽车做匀速直线运动,牵引力等于阻力.

解答 解:
(1)G=mg=10×103kg×10N/kg=1×105N;
(2)汽车的牵引力:
F=0.02×G=0.02×1×105N=2000N,
因为汽车做匀速直线运动,
所以汽车的阻力:
F=f=2000N.
答:(1)汽车受的重力为1×105N;
(2)汽车受到的阻力为2000N.

点评 本题考查了重力的计算、二力平衡条件的应用,重点知道物体平衡力作用下做匀速运动时,牵引力等于阻力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.小明家中一周前、后电能表示数如图所示,小明家所在地区每度电的电费是0.5元,则小明家这一周消耗电能41.8度,缴20.9电费.

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11.如图所示,A物体重240N,若动滑轮重可忽略,绳重及摩擦也不计,则匀速提升物体时,拉力F的大小为(  )
A.一定等于120NB.一定小于120NC.一定大于120ND.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.一张课桌的质量m为20kg,它所受的重力G是多少牛?(g=10N/kg)

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10.为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关,某同学利用弹簧测力计、长方形木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如下的实验.

(1)为了测量滑动摩擦力的大小,必须使木块在水平木板上做匀速直线运动.
(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的粗糙程度有关时,应选择的图是甲和丙.
(3)在探究滑动摩擦力的大小是否与压力的大小有关时,应选择的图是甲和乙.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.某电铃的电阻是10Ω,正常工作时的电流是0.15A,现将它接在6V的电路中,若要让其正常工作应怎么办(  )
A.串联一个40Ω的电阻B.并联一个40Ω的电阻
C.串联一个30Ω的电阻D.并联一个30Ω的电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.为了探究电路中电流与哪些因素有关,小明根据“电压是形成电流的原因”及“电阻是导体对电流的阻碍作用”猜想:电流与导体两端的电压和导体的电阻有关.于是他设计了如图所示的实验进行验证.

(1)通过实验,他记录了两组数据,如表所示:
表1
电阻R/Ω101010
电压U/V123
电流I/A0.10.20.3
表2
电压U/V333
电阻R/Ω51015
电流I/A0.60.30.2
分析表1中数据,可得出结论:在电阻一定时,电流与电压成正比.
分析表2中数据,可得出结论:在电压一定时,电流与电阻成反比.
(2)此探究性活动所用的科学方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答:不可靠.小伟在实验中存在的问题是没有控制压力大小不变.
(4)实验探究中,小伟采用的实验探究方法是C
A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法    D、等量替代法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.一个初温为100℃,质量为500g的铝块,放入足够多的冷水中,温度降低到20℃,则铝块放出的热量是3.52×104J,此过程是通过热传递的方法改变了物体的内能[c=0.88×103J/(kg•℃)].

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