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如图所示装置中,物块甲重5N,物块乙重3N,甲、乙两物块保持静止状态,不计弹簧测力计自重,滑轮与细绳之间无摩擦,则弹簧测力计示数为    N。
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试题分析:由于该装置处于静止状态,所以分析问题时从最简单的受力物体开始,图中的乙受力静止,受重力和弹簧测力计通过滑轮的拉力,这两个力是一对平衡力,大小相等,物体拉弹簧测力计和弹簧测力计拉物体是一对相互作用力,大小也相等,弹簧测力计的大小就等于乙物体的重力即3N。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

请在图中画出弹簧测力计对石头的拉力的示意图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图甲表示力可以改变物体的________ ;如图4乙表示力可以改变物体的________ ; 力的作用效果是由力的________ 决定。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法,其中错误的
A.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡
B.球杆击球时,杆对球的力与球对杆的力是相互作用力
C.击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关
D.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表:
钩码重力G/N
0
2
4
6
8
10
12
弹簧长度l/cm
3
4
5
6
7
8
8.5
(1)该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N;
弹簧的原长是__________cm.
(2)请你分析表中这些实验数据,你得到的一个重要的实验结论是:
               ______________________________
(3)某同学做《探索弹簧的弹力和伸长的关系》的实验时,他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长为l0,再把弹簧竖直悬挂起来,然后用竖直向下的力F拉弹簧下端,测出弹簧的长度为l,把l-l0作为弹簧的伸长量x0.这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后作出的F-x图象,可能是下图中_______图正确(其它操作都正确)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

力是物体对物体的作用,站队时,甲同学踩到了乙同学,以乙同学为研究对象,_____是施力物体,            是受力物体。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示的实验装置中,测量质量的仪器是     ;验证阿基米德原理的装置是     ;测量力的仪器是     ;测量大气压强大小的装置是     。[选填(a)、(b)、(c)、(d)]

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小车重20000N,在300N的牵引力作用下在平直公路上匀速行驶,小车受到的阻力是    N,如果突然撤去牵引力,小车将                ,这是因为小车               的缘故。

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