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    在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．

    （1）要实现探究目标，他们应选择图乙中的______（选填字母序号）两图示实验，这样选择的目的是______．
    （2）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，______对光的偏折本领较大．
    【答案】分析：（1）实验的目的是探究水和油对光的偏折本领，因此需要控制入射角和液面的高度相同；
    （2）通过记录的位置，和空气中照射点光斑相比较，距离空气中光斑越远，说明对光的偏折本领越大．
    解答：解：（1）根据控制变量法的思想，要探究水和油对光的偏折本领大小，必须控制入射角和液面的高度相同，只改变光线传播的介质，因此符合条件的有B、D两图；
    （2）根据记录，油中光斑的位置距离空气比较远，因此油对光线的偏折程度大，对光的偏折本领较大．
    故答案为：
    （1）B、D；
    （2）油．
    点评：（1）本实验采用了控制变量法和转换法的思想，容易出错的地方是控制入射角和液面的高度；
    （2）入射角相同时，液面高度不同，光斑位置也不同，因为液面变化，入射点也随之变化，导致光斑位置变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“光从空气斜射人水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．
    （1）要实现探究目标，他们应选择图中的
    B、D
    B、D
    （选填字母序号）两图示实验；
    （2）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了
    记录每一次光斑的位置
    记录每一次光斑的位置
    ．
    （3）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，
    油
    油
    对光的偏折本领较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?建湖县模拟）在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油（如图乙所示），记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．

    （1）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了
    确定光斑的位置，方便比较
    确定光斑的位置，方便比较
    ．
    （2）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来．答：
    没有控制液体的深度相同和入射角相同
    没有控制液体的深度相同和入射角相同
    ．
    （3）小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改．简要写出修改后正确的实验方案．答：
    在容器里分别倒入深度相同的水和油，以相同的入射角射入，记录对应的光斑位置
    在容器里分别倒入深度相同的水和油，以相同的入射角射入，记录对应的光斑位置
    ．
    （4）某小组同学根据修改后正确的实验方案实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，
    油
    油
    对光的偏折本领较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?香坊区二模）在探究“光的折射规律”实验中：
    （1）小组同学所用器材有激光笔、水、玻璃，为了探究折射角与入射角的关系，还需要的器材是
    量角器
    量角器
    ．
    （2）探究中小组同学在清水中滴入几滴牛奶并搅匀，并在水面上方的空气中熏了点烟雾，上面的做法是为了
    更好的显示光路
    更好的显示光路
    ．
    （3）小组同学探究情况如下图：
    分析甲、乙两图，并回忆光的反射定律的探究，你总结出的探究结论有：（写出两条即可）
    ①
    当光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角
    当光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角
    ；
    ②
    折射角随入射角的减小而减小
    折射角随入射角的减小而减小
    ．
    分析丙、丁两图，你总结出的探究结论是
    当光从一种透明介质垂直射入另一种透明介质时，光的传播方向不变
    当光从一种透明介质垂直射入另一种透明介质时，光的传播方向不变
    ．
    （4）在实验探究中，小组同学还有意外的发现：在水中或玻璃中看到的光线没有空气中的粗而亮，你分析原因是
    光在传播过程中有能量损耗
    光在传播过程中有能量损耗
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （Ⅰ）小军在探究光的折射规律时做了如图1所示的实验，下表中是她测出的数据，根据实验现象和表中数据，她得出了如下结论：光从空气斜射入其他介质中时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角．
    （1）你认为小军的探究结论是否可靠？说出你的理由．
    （2）如果小军想验证折射现象中光路是否可逆，她应该怎样做？

    入射角i 51°
    折射角r 31°

    （Ⅱ）小明利用天平和量筒测量一个小螺壳的密度．
    （1）当横梁平衡时所用的砝码和游码位置如图2所示，该天平的分度值是
    0.2g
    0.2g
    ，小螺壳的质量是
    19
    19
    g；
    （2）小明用量筒测小螺壳的体积，图3中使用量筒时正确的读数视线是
    B
    B
    （选填“A”或“B”）．若小螺壳的体积是10cm3，则该螺壳的密度是
    1.9
    1.9
    g/cm3．
    （Ⅲ）小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．
    （1）实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同
    温度
    温度
    时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系．其依据是：电压一定时，电阻越小，电流
    变大
    变大
    ．
    （2）小刚设计了如图4所示的电路．你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
    空气中的入射角 0° 30° 45° 60°
    水中的折射角 0° 22° 32° 40°
    玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30°
    分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律．（请写出三条）
    （1）
    入射角为0，折射角也为0
    入射角为0，折射角也为0
    ；
    （2）
    入射角增大，折射角也随着增大
    入射角增大，折射角也随着增大
    ；
    （3）
    光从空气斜射入不同介质中的折射角不同
    光从空气斜射入不同介质中的折射角不同
    ．

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