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(2分)(2014?湖北)用手拍桌子,手感觉疼,说明力的作用是   .同学们下楼时不能拥挤走得太快,否则前面的同学意外停下来,后面的同学由于   会继续前进,容易发生踩踏事故.

 

相互的 惯性

【解析】

试题分析:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,用手拍桌子,手感觉疼,说明力的作用是相互的。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质——惯性,同学们下楼时不能拥挤走得太快,否则前面的同学意外停下来,后面的同学由于惯性会继续前进,容易发生踩踏事故。

考点:力的作用是相互的,惯性

 

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如图所示,一束光线垂直入射到1/4圆形玻璃砖的平面上,请画出光线通过玻璃出射到空气中的光路图。

 

 

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关于声音,下列说法正确的是

A.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声

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D.人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音

 

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(2分)(2014?湖北)如图所示,在三孔插座的A、B、C三孔中,连接火线的是   孔,通过三孔插头和家用电器的金属外壳相连的是   孔.

 

 

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(2分)(2014?湖北)在水平地面上,用20N的水平拉力拉重为50N的小车,使小车沿水平方向前进了10m,此过程中拉力所做的功是(  )

A.200J B.500J C.1000J D.0J

 

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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北荆州卷)物理(解析版) 题型:选择题

如图所示的电路,L1和L2是相同的灯泡,闭合开关后,L1不亮,L2发光,电路故障可能是( ) 

A.L1断路   B.L1短路  C.电压表断路   D.电压表短路

 

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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)物理(解析版) 题型:实验题

(7分)探究影响滑轮组机械效率的因素实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:

在实验操作中应该使钩码 (选填快速缓慢)上升;

进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为 (保留三位有效数字);

进行第3次测量时,弹簧测力计示数为 N,滑轮组做的有用功是 J;

分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与 有关。

 

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