【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
甲同学的猜想是:电阻可能与导体的材料有关。
乙同学的猜想是:电阻可能与导体的长度有关。
丙同学的猜想是:电阻可能与导体的横截面积有关。
(1)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如上表。选用导线A和B进行实验,可以探究_______(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。要想探究甲同学的猜想应该选用_____(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。
(2)小明设计了如图甲所示电路.为判断a、b两点间导线电阻的大小,小明应注意观察______________,具体指明该方案存在的不足:___________________。
(3)小红设计了如图乙所示的电路,当她将一段导线接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮,经检查电路无断路、短路故障,你认为灯不亮的原因是_______________,
(4)小刚设计了如图丙所示电路,该电路中灯泡的作用有哪些?
①__________________________;②___________________________。
(5)小刚想用图丙的电路验证 “在电压相同时,流过导体的电流跟电阻成反比”,于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间。你认为小刚的方案是否可行?请加以解释?________ ,_________。
【答案】 丙 B、C 电流表示数的变化;若ab间导线电阻太小,使电流过大会烧毁电流表和电源 ab间导线电阻太大,比灯泡的电阻大得多。 由灯泡亮度可直观比较阻值大小 限流 防止烧毁电流表和电源 不可行 ab间的电阻改变时,其两端的电压会改变,不能保证电压相同
【解析】(1)导线A和B的长度和材料都相同,而横截面积不同,需要运用控制变量法。因为A、B导线的长度和材料均相同,而横截面积不同,因此选用导线A和B进行实验,可以探究丙同学的猜想;要探究甲同学的猜想,根据控制变量法的思路,应该控制导体的长度、横截面积都不变,因此应该选择导线B和C;
(2)为判断a、b两点间导体电阻的大小,应知道流过电阻的电流大小,所以应注意观察电流表的示数变化,该电路的最大缺点是没有保护电阻,当ab间电阻太小时,可导致电路中电流过大,烧坏电路中的元件;
(3)根据题意知道,灯泡与电阻串联,电路无任何故障,但灯不亮,应是因为电路中ab间导线电阻太大,比灯泡的电阻大得多,造成灯的分压太小,灯两端的电压远小于灯的额定电压,故灯不亮;
(4)图乙所示的电路,灯泡与电阻串联,一方面增大了电路电阻,对对电路起保护作用,防止烧毁电流表和电源;另一方面,通过灯泡的亮暗变化,也可以可直观比较阻值大小;
(5)图丙的电路,由电路中电流表可以读出流经电阻的电流大小,电阻与灯串联,当电路电阻一定时,电阻两端的电压也一定,由欧姆定律I=U/R,可求出电阻R=U/I,按照设计的电路,当ab间电阻长度变化时,ab间电阻也发生了变化,电路电流变了,从而ab间的电压U也变了,由R=U/I,不能判断电阻大小的变化,从而达不到实验目的。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于( )
A. 50N,103Pa B. 50N,104Pa C. 500N,106Pa D. 500N,104Pa
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示。
甲 乙 丙
(1)根据正确实验获得的信息,画出该固体熔化时温度与时间的关系图像如图乙所示。从图像中可看得出的信息有:
①__________________________________;
②__________________________________。
(2)如图丙,在实验的某时刻观察温度计的示数,读出此时温度是______ ℃,物体处于___________ 态(选填“固”、“液” 、“固液共存”)
(3)试管内物质在第7min具有的内能______ 在8min具有的内能(选填“等于”、“大于”“小于”),你判断的依据是______________________
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2010年5月,美国“海神”号潜艇在太平洋成功下潜11000m深处,探秘世界上最深的马里亚纳海沟.下潜过程中,潜艇体积不变,则其受到的压强和浮力的变化情况是( )
A.压强逐渐变大,浮力逐渐变大
B.压强逐渐变大,浮力大小不变
C.压强逐渐变小,浮力逐渐变小
D.压强逐渐变小,浮力大小不变
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】雪地上,紧急刹车后,车向前滑行了一段距离后最终停下,在这一过程中,汽车是否做了功?如果做了功,请指出是对什么做了功?如果没有做功,请说明理由____________.
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