如图所示的电路中,电源电压为6 V且保持不变。电阻R1的阻值为30 Ω。闭合开关S,电流表的示数为0.8 A。
(1)求通过电阻Rl的电流
(2)求电阻R2的阻值
(3)求1min内整个电路消耗的电能
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m,重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%(g=10N/kg).
(1)按题意画出滑轮组的绕绳.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物质量多大?
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列现象中,属于扩散现象的是( )。
A.空气流动形成风
B.打扫室内卫生时,可以看到灰尘在空中飞舞
C.将墨水滴入水中,可以看到墨水在沿途拉成一长串墨迹
D.将几粒粗盐放入盛有水的杯子中,过一段时间整杯水都变咸了
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科目:初中物理 来源: 题型:
夜间学生已入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户,乙同学索性用棉花堵住耳朵睡,丙同学到歌厅去要求将音量放小,他们减弱噪声采取的途径分别为甲是________________ ,乙是______________,丙是_______________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明用如图甲所示的实验器材探究焦耳定律:在质量相同的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
⑴电路中将两金属丝串联的目的是_______________________________________。闭合开关后,观察到乙烧瓶中温度计的示数升高快.这表明:____________________________________________________________。
⑵在探究电热与电流大小的关系时,可以通过______________________来改变电流的大小,通电相同时间,观察比较_________(选填“不同的电阻丝”或“同一根电阻丝”)所在瓶中煤油温度的变化。
⑶小聪觉得以上的实验操作太繁,为此他设计了如图乙所示的电路(三个瓶中装有质量相同的煤油,三个金属丝电阻大小关系是:R甲=R丙>R乙),这样只要连接一次电路就能完成实验探究。在小聪的设计中,探究电热的多少与电流的关系,应该对比__________两个烧瓶中的煤油上升的温度,探究电热的多少与电阻的关系,应该对比_________两个烧瓶中的煤油柱上升的温度。若闭合开关通电一段时间后,三个瓶中煤油的温度从高到低依次是___________。
⑷在他们俩设计的实验中都运用了__________________________的物理研究方法(至少写出一个)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是 ( )
A.冷天,搓手取暖 B.用电磁炉把水烧开
C.热汤盛到碗中,碗的温度升高 D.向饮料中加冰块,冰块逐渐熔化
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某同学用 5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验:如图18所示,用嘴分别对着5 只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低.由此现象,你认为:
(1)(2分)嘴对5只瓶口吹气,5只小瓶均发出声音的原因是什么?
答: 。
(2)(2分)5只小瓶产生不同音调的原因是什么?
答: 。
(3)(2分)应用上述实验结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔(如图19所示)能产生不同音调的声音的道理.
答: 。
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