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7.如图所示,图甲为某可调节亮度台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图,a、b、c是它的是三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度,下列分析正确的是(  )
A.电位器与灯泡并联
B.若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮
C.若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗
D.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的

分析 (1)电位器的实质是滑动变阻器;
(2)串联在电路中能改变电路中电流的大小;
(3)若将图乙中a、c接入则接入了全部电阻片,不能改变电阻大小,接线时a、c只能选择其一接入电路.

解答 解:
A、电位器串联在电路中能改变电路中电流的大小,所以图中电位器应与灯泡串联,故A错误;
B、若只将a、c接入电路,电位器的全部电阻丝都接入电路,不能改变电路的电流,所以不能改变灯泡的亮度,故B错误;
C、若只将b、c接入电路,滑片右边的电阻丝接入电路;顺时针转动旋钮时,电位器接入电路的电阻变小,电路中电流变大,灯泡变亮,故C错误;
D、电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻,从而改变电路的电流达到改变灯泡亮度的目的,故D正确.
故选D.

点评 此题考查学生对于滑动变阻器的理解和掌握.熟知使用和接线原则是解题关键.

练习册系列答案
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18.如图所示.小明利用该电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,在导线1、2、3、4中,有一根导线接错了,接错的是(  )
A.导线1B.导线2C.导线3D.导线4

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12.(1)如图1所示,为用核桃钳夹核桃时的情景,此时核桃钳可视为两根杠杆.请在图中画出作用在上面的动力F的力臂l和阻力F2的示意图.
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19.小刚同学探究光从空气射入不同介质发生折射时的一些规律,他将一束光从空气射入水中发生折射的实验数据记录于下表:
实验次数1234567
入射角i10°20°30°40°50°60°
水中折射角r7.9°15.4°21.5°26.3°33.5°40.8°
(1)分析第1次的实验数据,结论是当光从空气垂直射入水中时,光的传播方向不变;
(2)分析第2次至第7次的某次实验数据,结论是光从空气斜射入水中,折射角小于入射角;
(3)分析第2次至第7次的实验数据的变化,结论是光从空气斜射入水中时,入射角增大,折射角增大,但折射角总是小于入射角;
(4)如图甲是光由空气斜射入玻璃中的光路,请给图中的反射光线加上箭头,并标出入射角i和折射角r;
(5)清澈见底的池水,看起来变浅了,这是由于光的折射(填“直线传播”、“反射”或“折射”)引起的现象.如图乙所示,水中有一点光源S,人眼在B点位置看到S在水中的位置为A,试画出人眼观察到S的光路图.

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16.如图是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,他们所用的电源电压为4V,滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”.
(1)本实验采用控制变量法(填物理方法).
(2)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值如表.他们所用的定值电阻阻值为5Ω;实验结论:电阻一定时,电流与电压成正比.
 电压/V 2 2.5 3
 电流/A 0.4 0.5 0.6
(3)探究电流与电阻的关系时,他们的实验步骤如下:
①在电路中介入阻值为5Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为2.5V,记录电流表示数.
②将5Ω定值电阻更换为10Ω定值电阻再闭合开关,他们应该将滑动变阻器的阻值调大(选填“调大”、“调小”)直到电压表示数为V,再记录电流表示数.
③将10Ω定值电阻更换为20Ω定值电阻再闭合开关,他们调节滑动变阻器的阻值,发现电压表示数始终不能变为为2.5V,下列原因中不可能的一项是C.
A、滑动变阻器最大阻值过小    B、所替换的定值电阻阻值过大
C、电源电压过低                    D、控制不变的电压设定过低
为了解决③中的问题,小明提供的方案:将一定值电阻R0串联到电路中(非R所在位置),再在R所在位置换接20Ω或者30Ω的定值电阻完成实验.下列能满足小明方案要求的定值电阻为B.
A、5ΩB、10ΩC、15ΩD、20Ω

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17.在水杯后放置一个小泥娃,透过水杯观察小泥娃的图象,改变泥娃与水杯的距离,下面是关于我们所能看到的像的特点,其中说法正确的一项是(  )
A.当泥娃比较靠近水杯时,可能看到泥娃变高又变粗的像
B.当泥娃离水杯足够远时,可能看到泥娃上下倒立又变高的像
C.只要是人眼透过水杯看到的泥娃的像一定是虚像
D.当泥娃离水杯某一固定距离时,可能无论人眼在什么位置都看不清泥娃的像

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