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    在如图2所示的措施中，为了减小压强的是

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    大海同学正探究“电功率跟电流、电压的关系”：

    （1）小灯泡电功率大小可通过比较灯光的
    亮暗程度
    亮暗程度
    来判断；
    （2）大海同学用三节干电池做电源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两只灯泡连成如图1所示电路．闭合开关进行实验，收集证据如下表：
      发光情况 电压U/V
    L1 暗 1.8
    L2 亮 2.7
    请你分析现象及数据得出结论：
    当电流相同时，电压越大，灯泡越亮
    当电流相同时，电压越大，灯泡越亮
    ；
    （3）大海同学又在原有器材的基础上继续探究，连接了如图2所示的电路，闭合开关S，看到小灯泡L1亮闪一下即灭，检查发现灯丝已经烧断了．请你分析原因应该是
    电源电压过高，远大于额定额定电压
    电源电压过高，远大于额定额定电压
    ，并帮大海拟出一条改进措施
    在干路中串联一个滑动变阻器
    在干路中串联一个滑动变阻器
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

    （1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中两个错误之处：①
    读数时视线没有和液柱上表面相平
    读数时视线没有和液柱上表面相平
    ；②
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ．
    （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃，说明此时该地大气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
    （3）当水沸腾时，需要继续
    吸收
    吸收
    热量，水的温度
    不变
    不变
    ．（填“升高”、“不变”或“降低”）
    （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：
    减少水的质量或提高水的初温
    减少水的质量或提高水的初温
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
    （1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：
    读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）
    读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）
    ．
    （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃，说明此时该地大气压
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
    （3）这个实验可得出的结论是
    液体沸腾时继续吸热、温度不变
    液体沸腾时继续吸热、温度不变
    ．
    （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：
    减少水的质量或提高水的初温
    减少水的质量或提高水的初温
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
    （1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出她使用温度计的两处错误：
    读数时视线未跟液柱上表面相平；
    读数时视线未跟液柱上表面相平；
    温度计玻璃泡接触杯底
    温度计玻璃泡接触杯底
    ．
    （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将
    不变
    不变
    ．（填“升高”、“不变”或“降低”）
    （3））小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：
    减少水的质量
    减少水的质量
    ．

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