[题目]如图所示.穿上旱冰鞋用手推墙.人离墙而去.说明:力可以改变物体的 . 物体间力的作用是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明：力可以改变物体的，物体间力的作用是．

【答案】运动状态；相互的
【解析】解：穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明力可以改变物体的运动状态，物体间力的作用是相互的．所以答案是：运动状态；相互的．
【考点精析】利用力的作用效果和力的作用相互性对题目进行判断即可得到答案，需要熟知力的作用效果（一）可以使物体发生形变，（二）也可以使物体的运动状态发生改变．（运动状态包括静止到运动，运动到静止，运动的方向、快慢）．力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果；只有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的．注意： 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力．2、两个物体相互接触不一定会产生力．3、两个物体不相互作用，就一定不会产生力．

练习册系列答案

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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，，滑动摩擦力越大．
（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，你认为这个结论是（选填“正确”或“不正确”）的，理由是：．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程．（容器中装有沙子，A和B为实心铁块，A的质量比B的质量小）．
（1）由两图可探究重力势能的大小与质量的关系．
（2）由甲、丙两图（填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系，理由是．
（3）本实验是通过观察桌腿在沙子中下陷的程度来判断重力势能大小的，这也是物理探究过程中较常用的法．