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    19．振动的快慢常用每秒振动的次数-频率来表示．频率的单位是赫兹，单位符号是Hz．

    分析 掌握频率的定义和单位即可顺利解答本题．

    解答 解：物理学中，把1秒物体振动的次数叫做频率，符号是f，单位的赫兹，符号是Hz．
    故答案为：赫兹；Hz．

    点评 本题考查频率的概念、单位和符号，单位和单位的符号不经常应用，注意区分．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．一班的同学们做“探究杠杆平衡条件”的实验，请你帮他们完成下列内容：
    （1）未挂钩码前，他们发现杠杆左端下沉，可将杠杆右侧的螺母向调右（选填“左”或“右”），使杠杆在位置平衡，此时杠杆所受重力的力臂为0．
    （2）杠杆调节平衡后，在此后的实验中，不可以（选填“可以”或“不可以”）旋动两侧的螺母使杠杆恢复平衡；
    （3）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格，则杠杆B（填写字母）．
    A．左端下降          B．右端下降         C．仍然平衡         D．无法判断
    （4）沈清同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm；他不能（选填“能”或“不能”）根据这些数据得出探究结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．手提水桶，施力物体是手，受力物体是水桶；同时手也会感到疼，这一现象表明物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图装置匀速提升900N重物，拉力F（不计滑轮绳重及摩擦）的大小为（　　）
    A．300NB．450NC．900ND．125N

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．如图，重10N的A物体放在水平桌面上，把重5N的B物体放在A物体上方，请用力的图示法画出B对A的压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．安装在司机前面的速度计如图甲所示，
    （1）求该汽车以这个速度匀速直线行驶90min，通过了多少路程？
    （2）在图乙中画出该汽车的速度-时间图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．关于热量与温度的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．物体温度升高的越高，吸收的热量就越多
    B．物体的温度越高，所含的热量就越多
    C．物体温度越高，吸收的热量就越多
    D．物体接触时，热量由高温物体传向低温物体

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．密度为0.4×103千克/米3、体积为200厘米3的正方体木块一半浸入水中．（g取10牛/千克，ρ水=1.0×103千克/米3）
    （1）木块受到的重力和浮力各为多大？
    （2）木块自由释放后，将会上浮一些还是下沉一些？
    （3）木块最终静止时，受到的浮力多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论，提出了如下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦进行实验．
    编号材料长度/cm横截面积/mm2
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （1）为了验证猜想二，应选用编号为A，B，C的琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号A，D，F的琴弦进行实验．
    （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．
    （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低．

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