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    （2012?吴中区三模）教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”．上课时为了将挂图贴在黑板上，采用下图四种器具中的哪一种最为合适（　　）
    分析：磁体可以吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性．
    解答：解：钢是纯度比较高的铁，可以被带有磁性的磁体吸引，所以可以选择具有磁性的磁吸．
    故选C．
    点评：注意磁体的特性是能够吸引铁钴镍，同时要注意钢和铁实质上是同一种物质，在化学上它们的化学符号是相同的，只不过含碳量不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?吴中区三模）（4分）科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点，不仅为人们到海滨旅游提供了方便，而且节约了能源、减少了对环境的污染．某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板，接收太阳能的功率为9.0×103W，能为该房供应热水和在水上移动等提供能量．
    （1）漂浮房冬暖夏凉，利用了水的
    比热容
    比热容
    比较大的特性．
    （2）有5位中学生从岸上进入漂浮房参观，则水对漂浮房的浮力约增加
    2500
    2500
    N．
    （3）若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮房前进所需的能量，漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变．从某一时刻开始，漂浮房受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图所示，t=50s后，漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动．则在整个运动过程中，漂浮房受到的阻力大小为
    800
    800
    N，太阳能转化为机械能的效率为
    22.2%
    22.2%
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?吴中区二模）在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一放在水平桌面上的木块，木块运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同），则由此表分析可知（　　）
    实验次数 木块运动状态 弹簧秤读数（N）
    1 静止 0.4
    2 静止 0.6
    3 加速 0.7
    4 匀速 0.5
    5 减速 0.3

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?吴中区二模）在课外活动中，老师给出了下列器材：电源（电压为6V）、一个定值电阻（9Ω）、一个滑动变阻器（最大阻值是30Ω）、电压表、电流表、开关和导线若干．活动中小明同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如表一所示．
    表一：
    实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
    电压表示数（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
    电流表示数（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
    功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
    （1）数据记录表格一中的“功率”是哪个器材的功率？答：
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ．“功率”的变化情况是
    随着电流的增大，滑动变阻器的功率先变大后变小
    随着电流的增大，滑动变阻器的功率先变大后变小
    ．
    小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”．为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如
    表二：
    实验次数 1 2 3 4
    电压表示数（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
    电流表示数（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
    变阻器电阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
    变阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
    （2）你认为小明这次验证实验能否验证其猜想？
    答：
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）；理由是：
    表中变阻器的电功率一直在增大
    表中变阻器的电功率一直在增大
    ．
    （3）为进一步验证小明的猜想，应进行多次实验，现实验室有三个定值电阻，阻值分别是20Ω、30Ω、40Ω．应选择的电阻是
    20
    20
    Ω．

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