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(6分)在图中,甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是正在旋转着升降的滚摆;丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置.

(1)图甲证明了                                  ; 
(2)图乙说明了                                  ; 
(3)图丙的实验中用加热时间的长短表示物质                          
(1)使用滑轮组可以省力(2)物体的动能和重力势能可相互转化,(3)吸收热量的多少

试题分析:(1)绳和木棍构成了一个“滑轮组”,滑轮组可以省力;
(2)当滚摆上升时,重力势能增加,动能减小,动能转化成重力势能;当滚摆下降时,重力势能减小,动能增加,重力势能转化成动能;
(3)在酒精灯提供的热量一定时,加热时间越长,物体吸收的热量就越多,这里应用到转换法。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如把表所示,第1 2 3次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示.

次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
有用功W有用/J
测力计拉力F/N
测力计移动距离s/m
总功W/J
机械效率η
1
4
0.1
0.4
1.1
0.5
0.55
72.7%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
 
(1)第3次实验中的机械效率是       
(2)比较第2次实验和第3次实验,可得出初步结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越        
(3)第1次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功       (选填“增大”或“减小”).因而,由第1 2次实验可知:滑轮组的机械效率可能与动滑轮自重力大小有关.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

(1)根据如图(甲)所示的实物图,在(乙)虚线框内画出对应的电路图。
(2)如图所示,作出:①水桶M所受重力的示意图;②以O为支点,作出力F的力臂。
(3)一条光线斜射到水面发生反射和折射,这条光线经水面折射后的光线如图所示。请在图中画出它的入射光线和反射光线。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

在生产玻璃过程中,常用位于天车上的卷扬机(其内部有电动机提供动力)通过滑轮组和真空吸盘提升玻璃,如图甲所示。当卷扬机通过滑轮组提升质量为 的玻璃并使玻璃以速度 匀速上升时,卷扬对滑轮组绳端的拉力为 ,天车对卷扬机的支持力为 ,拉力的功率为 ,滑轮组的机械效率为;当卷扬机通过滑轮组提升质量为 的玻璃并使玻璃以速度 匀速上升时,卷扬机对滑轮组的拉力,天车对卷扬机的支持力为。已知拉力所做功随时间变化的图像如图乙所示,卷扬机的质量为,滑轮 、的质量均为 , , ,吸盘和绳的质量及滑轮与轴的摩擦均可忽略不计, 取 。求:

(1) 的大小;
(2) 的大小;
(3) 与 的比值。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在图中所示的四种用具中,正常使用时属于费力杠杆的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

以下几种简单机械: ①面包夹 ②天平 ③瓶盖起子 ④火钳 ⑤撬棒 ⑥理发剪刀 ⑦羊角锤 ⑧手动抽水机 ⑨筷子,其中属于省力杠杆的有                ,属于费力杠杆的有             ,属于等臂杠杆的有            。(填序号)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15N的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体缓慢匀速提升,如图所示.
(1)不计杠杆自身重力和摩擦,求拉力F的大小?
(2)如杠杆是一根重为5N、质量均匀的硬棒,若在2s内将重物提升了0.1m,则小明使用杠杆所做的有用功是多大?机械效率是多大?拉力的功率是多大?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重100N,每次运送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象.由图可知动滑轮重为     N.当某次运送4件货物时,绳子的拉力F是     N,滑轮组的机械效率为     (不考虑绳重和摩擦).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下图所示的用具中,属于费力杠杆的是

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