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右图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法错误的(   )

A.每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等

B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动

C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快

D.实验表明,力是维持物体运动的原因

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:A、每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等,是通过控制小车在斜面上的高度实现的,故该选项说法正确,不符合题意;

B、小车从斜面上滑下时,由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动,故该选项说法正确,不符合题意;

C、水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快,小车滑行的距离越短,故该选项说法正确,不符合题意;

D、该实验表明,力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因,故该选项说法不正确,符合题意.

故选D.

考点:阻力对物体运动影响的探究实验.

点评:由于影响摩擦力的因素有多个,在实验中采用了控制变量法,让小车在不同表面滑行时,需保证小车到达水平面时的速度相同,所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下.如果小车在水平方向上不受力,它的运动状态将不会改变,一直做匀速直线运动.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

右图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是:
D
D

A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论  
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论         
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越
.其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受
非平衡力
非平衡力
(选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

基本实验回顾

(1)如图1的物体长度为
2.49
2.49
cm.
(2)如图2是探究“阻力对物体运动的影响”的过程,根据图中情景可判断:属于理想化推论的是
.(填数字序号)
(3)如图3是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验.用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面的纸盒,将甲于乙两实验比较可知,小球的动能大小与小球的速度有关;将甲和丙比较,可知小球动能大小与小球
质量大小
质量大小
有关.

(4)小明同学为了测量某品牌老醋的密度,进行了一下实验:
①把天平放置水平桌面上,将游码归零,然后调节
横梁右端的平衡螺母
横梁右端的平衡螺母
,使天平横梁平衡;
②接下来进行了一下操作(如图4):
A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;
B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量m2;
C.将烧杯中的老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;
以上操作的正确顺序是:
BCA
BCA
.(填字母代号)
③老醋的密度是
1.125
1.125
g/cm3=
1.125×103
1.125×103
kg/m3
(5)某教师在进行“阿基米德原理”教学的过程中,做了如下演示实验:
①在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图5(甲);
②溢水杯中装满水,把金属块全部浸没在水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图(乙)
③把烧杯中的水全部倒入小量筒中,弹簧指针又恢复到原来O点位置,如图(丙),乙图弹簧比甲图的弹簧缩短了,说明金属块受到了
浮力
浮力
的作用;丙图中弹簧指针恢复到位置O,说明:
物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力
物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏宝应南片六校初二下学期5月份月度调研物理试卷(带解析) 题型:单选题

右图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法错误的(   )

A.每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快
D.实验表明,力是维持物体运动的原因

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

右图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法错误的


  1. A.
    每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等
  2. B.
    由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动
  3. C.
    水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快
  4. D.
    实验表明,力是维持物体运动的原因

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