（1）每次实验要求小车从斜面的同一高度自由下滑，这样做的目的是使小车到达底斜面底端时初速度相同．分析 （1）实验中我们根据控制变量法要控制小车从斜面上滑下的速度相同，从而单独研究阻力对物体运动的影响；
（2）通过观察小车在水平面上运动的距离可以判断阻力对运动的影响，这利用了转换法；
（3）（4）根据接触面的粗糙程度不同进行分析，即接触面越粗糙，阻力越大，小车运动的距离越短，说明小车速度减小的快；接触面越光滑，阻力越小，小车运动的距；
越远，说明小车速度减小的慢．如果小车受到的阻力更小，那小车将运动的更远，如果小车不受阻力，那么它将保持速度不变永远的沿直线运动下去；
（5）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，力是改变物体运动状态的原因；
（6）小车在平面上运动到了桌面以外，说明速度太快或者水平面太短，据此分析解决方案．
解答 解：
（1）为了探究阻力对运动的影响，需要控制小车在水平面上开始运动时的速度相同，而小车从斜面的同一高度滑下到不同材料的水平面时，小车的运动速度相同，因此需要使小车从斜面的同一高度滑下；
（2）实验中通过观察 小车运动的距离来判断阻力对运动的影响．此方法叫做转换法；
（3）由于毛巾表面粗糙，阻力大，小车运动距离短；而木板表面光滑，阻力小，小车运动距离远；
（4）从实验中可以看出，小车停止运动是因为受到阻力作用，并且小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；
（5）小车到达水平面后，由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以还能继续向前运动；因为小车向前运动过程中不断受到阻力作用，速度越来越小，运动一段距离后又会停下；
（6）小车在铺有棉布的平面上从右端掉下去，说明小车到达水平面的速度太快，或者水平面太短；故ABD都有可能，C不可能；
解决方法是使小车下滑的高度降低一些或加长水平表面的长度．
故答案为：（1）使小车到达底斜面底端时初速度相同；
（2）小车运动的距离；
（3）小车在不同的表面通过的距离不同；
（4）小车受到的阻力不同；小车受到阻力越小，运动的距离越远；
（5）小车具有惯性；小车受到阻力作用；
（6）C；使小车下滑的高度降低一些．
点评 此题主要考查了牛顿第一定律得出的过程．实验探究过程涉及了控制变量法、推理法．本题是一道实验题，该实验的目的是探究阻力对物体运动的影响，是学习牛顿第一定律的基础．牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析、概括、推理得出来的
科目：初中物理 来源： 题型：解答题
学过电学后，小华设计了一个多档位的电热器电路，如图所示，R1、R2为阻值不变的电热丝，且R1=55Ω，R2=110Ω，电源电压恒为220V，通过控制开关S1、S2、S3的通断可使电热器在不同的档位工作．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 物质是变化运动的 | B． | 物质有质量 | ||
| C． | 同一物体的物质可以减少 | D． | 同一物体的物质可以增加 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 大量使用一次性塑料餐具 | B． | 大量植树造林，禁止乱砍滥伐 | ||
| C． | 开发回收利用二氧化碳的新技术 | D． | 开发和利用风能、太阳能等新能源 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐 | B． | 用铝合金作飞机材料 | ||
| C． | 用铝合金制门窗 | D． | 用金属铝制电线 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | F1：F2：F3=2：1：4 S1：S2：S3=2：1：4 | |
| B． | F1：F2：F3=2：4：1 S1：S2：S3=2：4：1 | |
| C． | F1：F2：F3=2：4：1 V1：V2：V3=2：1：4 | |
| D． | F1：F2：F3=2：1：4 V1：V2：V3=2：4：1 |
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在图中，根据电流方向标出通电螺线管及小磁针的N、S极．
判定螺线管的极性
磁铁周围磁感线
平面镜成像
光的反射