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    【题目】如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显的偏转，该电路中的故障可能是（ ）

    A. 电流表被烧坏了 B. 灯泡L1的灯丝断了

    C. 两个灯泡都断路 D. 灯泡L2的灯丝断了

    【答案】B

    【解析】试题分析：S闭合后，两个灯泡都不发光，电流表的指针几乎不动，说明电路是开路；电压表的指针有明显的偏转，说明电压表通过电流表和L2与电源两极相连，因此L1处出现开路．

    解：A、电流表坏了，则电压表无示数，不符合题意；

    B、L1的灯丝烧断，电流表无示数，电压表有示数，并且为电源电压，符合题意；

    C、两个灯泡都断路，电流表、电压表均无示数，不符合题意；

    D、灯泡L2的灯丝断了，电压表无示数，不符合题意．

    故选B．

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    【题目】一元硬币有银白色的金属光泽，某同学认为其中含有铁．在讨论时，有同学提出“咱们拿磁铁来吸一下试试”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程来说，属于科学探究环节中的（ ）

    A．提出问题

    B．猜想与假设

    C．制定计划，设计实验

    D．分析与论证

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm，则水对容器底的压强为 pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么容器对水平桌面的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    【题目】如图所示，电源电压是5V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为 V；通过灯L1、L2的电流相比是 大（L1、L2、一样）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器（ ）

    A．做功快 B．做功慢 C．做功多 D．做功少

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：

    （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“大“或“小“）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 ．

    （2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 相同．

    （3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 ，表示液体的压强越 ．

    （4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差 （选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在用电流表测电流的实验中：

    （1）连接电路时，开关应 ，电流表应先用 量程试触；

    （2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯 的电流．合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 mA；

    （3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；

    （4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是 ．

    A．电流表内部开路

    B．开关处接触不良

    C．电流表被短路

    D．电源供电不足．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】 “探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．

    （1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有 （填序号）．

    （2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 ．

    （3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ．

    （4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是

    A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC

    C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

    （5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是： ．

    A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个瓶子的质量是500g，装满水时的总质量是1000g，装满某种液体时的总质量是900g，则这种液体的密度是多少？

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