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    16．如图所示，下列事物的实际应用中为了减小摩擦的是（　　）
    A．
    磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起
    B．
    气垫船的船底与水面之间有一层空气垫
    C．
    在轴承中加滚珠
    D．
    轮胎上制有花纹

    分析 摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大摩擦力越大；在压力相同的情况下，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．

    解答 解：A、磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起，使压力减小，故摩擦力减小；故A正确；
    B、气垫船的船底与水面之间有一层空气垫，使船底与水面脱离，从而减小摩擦；故B正确；
    C、在轴承中加滚珠，是利用变滑动为滚动的方法减小摩擦；故C正确；
    D、轮胎上制有花纹，是使接触面变粗糙，从而增大摩擦；故D错误；
    故选ABC．

    点评 抓住题目中压力的变化以及接触面粗糙程度的变化，进而分析摩擦力的变化情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．假如地球对任何物体都失去了吸引力，下列各种假想的现象中不正确的是（　　）
    A．水不会自动向下流B．物体向上抛出后不会落回地面
    C．物体质量都没有了D．人一跳起来就会离开地球

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明同学用如图甲所示的器材做“探究压力作用的效果”实验．
    （1）容器中盛放的是沙子，这是利用了沙子容易显示出压力作用的形变效果；
    （2）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积大小有关．
    （3）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力大小有关．
    （4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况，小桌对沙子的压强等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）小桌对木板的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，轻质杠杆OA 上悬挂一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡，下列叙述中正确的是（　　）
    A．此杠杆一定是省力杠杆
    B．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆
    C．沿竖直向上方向用力最省力
    D．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图 是小明家中的部分电路，开始时各部分工作正常，将电饭锅的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常工作．拔出电饭锅的插头，电热壶仍不能工作，把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光，可以判断用手接触电路中的D点，他会触电（选填“会”或“不会”），该电路中的故障是CD之间断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．作出图中，漂浮在水面上的B物体受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．探究“电流与电压、电阻关系”的实验中．

    【设计实验】
    实验小组设计了如图所示电路，其中滑动变阻器除了保护电路的作用之外，当探究电流跟电压关系时，还有改变电阻两端的电压作用；当探究电流跟电阻关系时，还有保持电阻两端的电压不变作用．
    【进行实验和记录数据】
    在探究电流与电压关系的实验中，小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V，并分别测出其对应的电流；而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V，并分别测出其对应的电流．你赞同小军同学的做法，理由是：使电压成倍数增加，更容易分析得出电流与电压的正比例关系．
    小洋的实验记录
    R=5Ω
    U/V0.40.71.6
    I/A0.080.140.32
    小军的实验记录
    R=5Ω
    U/V0.51.01.5
    I/A0.10.20.3
    U=3v
    R/Ω51015
    I/A0.60.30.2
    【交流与评估】分析实验数据，得出电流与电压的关系是：电阻不变，导体中的电流与电压成正比．图中甲图象反映了：当电压一定时，电流与电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．2013年1月 19日，“安踏2012CCTV体坛风云人物年度评选”颁奖盛典在北京举行，我国游泳运动员孙扬获得年度最佳男运动员奖．伦敦奥运会中，孙扬以优异的成绩拿下400米自由泳冠军，同时也获得了中国游泳男队历史上第一枚奥运金牌．如图所示，在游泳比赛时，运动员用手和脚向后划水，运动员就会向前运动．推动运动员向前运动的施力物体是水，受力物体是运动员，此现象说明力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．用图1电路图探究“电流大小与哪些因素有关”．
    （1）连接电路时，开关应断开．请用笔画线代替导线，将图2所示实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，图2中滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端，可以起到保护电路作用．
    （3）闭合开关后，发现电压表有读数，而电流表无读数，故障的原因可能：①电阻R断路；②电流表短路．（写出两种）
    （4）排除故障后，小明分别探究“电流与电压的关系”及“电流与电阻的关系”，测得“电流与电压的关系”数据如表1所示，测得“电流与电阻的关系”如表2所示．
    表1
    实验序号123
    电阻R/Ω101010
    电压U/V1.01.52.0
    电流I/A0.100.150.20
    表2
    实验序号345
    电阻R/Ω10515
    电压U/V2.01.52.3
    电流I/A0.200.300.15
    从表1中可以判断，第一次操作是正确的，可得出的结论是：电阻不变时通过导体的电流与导体两端的电压成正比；从表2中可以判断，第二次操作则是错误的，这个错误是改变电阻时，没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．

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