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9.在实际生活,人们常常得上用回声来测量距离.如果我们对着一座高山呼喊,经过10s后听到回声,请计算高山与我们的距离(声音在空气中传播速度为340m/s).

分析 声音的反射产生回声,喊声发出后10s听到回声,说明单程时间是5s,再根据速度公式来计算路程即可.

解答 解:声音传到高山的时间为:
t=$\frac{1}{2}$×t=$\frac{1}{2}$×10s=5s;
声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s
由v=$\frac{s}{t}$,
高山与我们的间的距离:
s=vt=340m/s×5s=1700m.
答:高山与我们的间的距离为1700m.

点评 本题考查学生对回声产生原因的掌握情况和速度公式的计算,难度较小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.请根据图甲中所示的实物图,在图乙中画出对应的电路图.

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6.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示.则第4s末时,物体所受摩擦阻力是4N,第6s末到第9s末,推力F做的功是24 J.

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3.如图所示,当滑片P向左移动时,读数变大的表是(  )
A.电压表V1和电压表V2B.电压表V2
C.电流表AD.电流表A和电压表V2

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4.如图甲所示电路,当开关S闭合后,电流表a的指针偏转如图乙所示,电流表b的指针偏转如图丙所示,则通过L1的电流是0.3A,电流表b的示数是1.2A,通过L2的电流是0.9A.

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14.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图所示.回答下列问题:
(1)实验装置中的纸盖作用除了可以减少热量的散失(损失)外,还可以起到防止上升的水蒸气遇冷液化成小液滴附着在温度计上,从而看不清读数.
(2)图中A、B、C三种读温度计示数方式正确的B.
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是99℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,下面的操作应该是:停止加热(移去酒精灯),再观察水是否能继续沸腾.
时间/min012345678
温度/℃919395979999999999
(4)某校“启程学习小组”“起航学习小组”“杨帆学习小组”在同一实验室一起实验时发现水沸腾时的温度分别是99℃、101℃和98℃,于是他们提出了如下猜想:
A.可能是温度计在制造上本来就存在一点差异
B.可能是不同的小组水的多少不一样
C.可能是不同的小组的水中杂质情况不一样
D.可能是每小组实验时的大气压不一样.
仔细分析,我们很容易得出猜想D应该是错误的.
小组成员孙杨同学建议把3个小组的温度计收到一起,同时放进同一杯热水中,你认为她这样做是为了验证猜想A;而林丹同学用同一支温度计分别测量了三个小组的水温,你认为他这样做是为了验证猜想C.

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1.指出图中两个电路图中的错误.甲没有电源,乙闭合开关时电源短路.

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18.厨房、卫生间的下水管既可排水又可堵臭,下列四个下水管示意图中,最符合实际情况的是(  )
A.B.C.D.

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19.有一支温度计,其外面刻度已模糊不清,把温度计的玻璃泡插入冰水混合物中,用刻度尺测得温度计内红色液柱长3厘米;把温度计的玻璃泡插入100℃的沸水中,测得温度计内红色液柱长28厘米;现用此温度计测某液体的温度,用刻度尺测得温度计内红色液柱长15厘米;那么此液体的温度为48℃.在室内气温36℃时,用刻度尺测得温度计内红色液柱长12厘米.

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