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小钢同学通过实验“研究物体运动与受力的关系”.他将小车放在光滑的水平桌面上,两端通过细绳悬挂质量相等的两个钩码后,物体静止,如图甲所示.小钢发现:在两端通过细绳同样悬挂质量相等的两个钩码后,小车也可以向左做匀速直线运动,如图乙所示.当小车向左做匀速直线运动时,小钢用手竖直向上托住左侧的钩码后发现:小车继续向左运动了一段距离,如图丙所示.

(1)分析比较图甲、乙可以得到:______
(2)分析比较图乙和丙可以得到:______.

解:(1)由图甲、图乙所示实验可知,小车受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力作用下,物体静止或做匀速直线运动,处于平衡状态,由此可知:当一个物体只受两个力的作用,且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时,将保持静止或做匀速直线运动.
(2)由图乙可知,物体以一定的速度做匀速运动,由图丙所示实验情景可知,此时小车受力不平衡,小车仍保持原来的运动状态继续运动,由此可知:物体具有保持原来运动状态的性质.
故答案为:(1)当一个物体只受两个力的作用,且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时,将保持静止或做匀速直线运动.
(2)物体具有保持原来运动状态的性质.
分析:(1)物体匀速直线运动或静止时受到平衡力的作用.平衡力的条件:大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上.
(2)物体由于惯性要保持原来的运动状态.
分析图示实验情景,然后答题.
点评:(1)掌握平衡力的条件.
(2)物体受平衡力时保持静止状态或匀速直线运动状态.
(3)掌握物体由于惯性保持原来的运动状态.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

32、小李和小王同学通过实验研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关.他们用弹簧测力计、一块长木板、及若干块大小和形状都相同的长方体金属块和木块做实验.金属块和木块的长、宽、高分别为10厘米、3厘米和2厘米,它们各自各个面的光滑程度均相同,但金属块表面较光滑,木块表面较粗糙,每块金属块和木块的重力分别为3牛和0.4牛.实验时,他们用不同的放置方法把金属块(或木块)放在长木板上,并用弹簧秤拉动它在长木板上沿水平方向作匀速直线运动,实验过程及记录数据如表一,表二和表三所示.
表一   金属块放在长木板上
次数 放置方法 接触面积(厘米2 压力(牛) 弹簧秤示数(牛)
1 三块叠加平放 30 9 2.7
2 二块叠加平放 30 6 1.8
3 一块平放 30 3 0.9
表二   木块放在长木板上
次数 放置方法 接触面积(厘米2 压力(牛) 弹簧秤示数(牛)
4 三块叠加平放 30 1.2 0.6
5 二块叠加侧放 20 0.8 0.4
6 一块竖放 6 0.4 0.2
表三   木块放在长木板上
次数 放置方法 接触面积(厘米2 压力(牛) 弹簧秤示数(牛)
7 一块平放 30 0.4 0.2
8 一块侧放 20 0.4 0.2
9 一块竖放 6 0.4 0.2
(1)根据小李和小王的实验设计,可判断他们在研究滑动摩擦力的大小与
物体间的压力、接触面积以及粗糙程度
的关系.
(2)小李根据表一中的实验次数1、2、3,得出的初步结论是:当接触面积和粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.你认为小李的结论是
合理但结论不完整
(选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”).
(3)小李和小王根据表二或表三中的实验数据分别得出初步结论:小王认为根据表二数据可知滑动摩擦力的大小与接触面积有关,接触面积越大,滑动摩擦力越大.而小李认为滑动摩擦力的大小与接触面积无关.你认为
小王
(选填“小王”或“小李”)的初步结论是错误的,理由是
小王在研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系时,没有控制压力保持不变

(4)请进一步综合分析比较各表中弹簧秤示数和压力的比值关系,可初步得出结论:
(a)
表面光滑程度相同的物块,滑动摩擦力大小与压力的比值是一个定值

(b)
物块表面越光滑(粗糙),滑动摩擦力大小与压力的比值越小(越大)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?东城区二模)小钢同学通过实验“研究物体运动与受力的关系”.他将小车放在光滑的水平桌面上,两端通过细绳悬挂质量相等的两个钩码后,物体静止,如图甲所示.小钢发现:在两端通过细绳同样悬挂质量相等的两个钩码后,小车也可以向左做匀速直线运动,如图乙所示.当小车向左做匀速直线运动时,小钢用手竖直向上托住左侧的钩码后发现:小车继续向左运动了一段距离,如图丙所示.

(1)分析比较图甲、乙可以得到:
当一个物体只受两个力的作用,且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时,将保持静止或做匀速直线运动
当一个物体只受两个力的作用,且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时,将保持静止或做匀速直线运动

(2)分析比较图乙和丙可以得到:
物体具有保持原来运动状态的性质
物体具有保持原来运动状态的性质

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科目:初中物理 来源:东城区二模 题型:问答题

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(1)分析比较图甲、乙可以得到:______
(2)分析比较图乙和丙可以得到:______.

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科目:初中物理 来源:2006年北京市东城区中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

小钢同学通过实验“研究物体运动与受力的关系”.他将小车放在光滑的水平桌面上,两端通过细绳悬挂质量相等的两个钩码后,物体静止,如图甲所示.小钢发现:在两端通过细绳同样悬挂质量相等的两个钩码后,小车也可以向左做匀速直线运动,如图乙所示.当小车向左做匀速直线运动时,小钢用手竖直向上托住左侧的钩码后发现:小车继续向左运动了一段距离,如图丙所示.

(1)分析比较图甲、乙可以得到:   
(2)分析比较图乙和丙可以得到:   

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