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(2005?扬州)请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”的真相:
(1)现象:气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙.真相:
在气功师对钢板的压力一定时,受力面积越大,压强越小,不会对人体造成伤害
在气功师对钢板的压力一定时,受力面积越大,压强越小,不会对人体造成伤害

(2)现象:表演者从沸腾的油锅中取物,手却未被烫伤.
物质 酒精 植物油
密度(g/cm3 约1.3 0.8 0.9
沸点(℃) 约35 75 约280
真相:锅中除了植物油,还渗有上表中的
,因为它具有
密度大
密度大
沸点低
沸点低
的属性.
分析:压强与两个因素有关,一是压力大小,二是受力面积大小.
液体沸腾需要同时满足两个条件,一是达到沸点,二是继续吸热.液体沸腾后,温度保持不变.
根据这几方面的内容,对题目进行具体判断.
解答:解:(1)钉板上钉子的数量很多,当气功师躺在上面时,和钉子之间的受力面积较大,所以压强并不大.
(2)表演时,因为醋的密度大,所以会沉在油的下面.上面的植物油吸收的热量主要是来自下面的醋,醋达到沸点后温度不再升高,上面的油达到醋的沸点后,不再发生热传递,温度也不再升高.所以当人从锅里取物时,其实温度并不是特别高(35℃左右),手不至于烫伤.
故答案为:
(1)在气功师对钢板的压力一定时,受力面积越大,压强越小,不会对人体造成伤害.
(2)醋,密度大,沸点低.
点评:本题考查学生对沸腾条件及其特点的掌握情况,同时结合密度与压强的内容,才能对本题得出正确结论.
注意不同章节之间内容的连续,有些物理现象需要从多种角度共同来进行解释.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?扬州)请运用你所学物理知识指出下列“特异功能”的真相:
物质 酒精 植物油
密度(g/m3 约1.3 0.8 0.9
沸点(℃) 约35 75 约280
(1)现象:气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙.        真相:
钉子多,受力面积增大,压强变小
钉子多,受力面积增大,压强变小

(2)现象:表演者从沸腾的油锅中取物,手却未被烫伤.    真相:锅中除了植物油,还有下列三种物质中的

(3)现象:表演者先将一标有“PZ220-100”的灯泡接到两导线头M、N之间,灯泡正常发光.随后将灯泡取下,站到干燥的木凳上后,左、右手分别抓住M、N两导线头,如图.观众用测电笔分别测试M、N及人的皮肤,发现测电笔的氖管都发光,而表演者却谈笑自如.  真相:
C
C

A、此人确实不怕电                       B、他双手戴着绝缘手套
C、在人、灯替换之时,有人将零线断开了   D、在人、灯替换之时,有人将火线断开了.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?扬州)小明的妈妈在小商品市场买了一个移动多用插座在厨房中使用(如图1所示).不久,就发现插座的导线很烫、且闻到一股焦糊味.是因为插接的电器过多?还是插座本身是劣质产品?小明首先观察了电器的铭牌,获知各电器的规格为:插座“220V 10A”,电饭煲“220V 700W”,微波炉“220V 1050W”.接着进行了下列探究:
(1)导线过热是因为接插电器过多吗?.写出计算判断过程;
(2)小明猜测,过热是因为导线太细的缘故.写出他这样猜想的依据:
(3)为了证实猜想,小明搜集了以下的证据,请据此帮小明判断插座的优劣(图2中导线为32匝)
铜芯塑料绝缘电线安全载流量
直径/mm 0.88 0.94 1.02 1.12 1.38
安全电流/A 6 8 10 11 12

(4)请提出一条可避免购买劣质电器的建议:
注意识别是否有安全论证标志
注意识别是否有安全论证标志

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?扬州)要把重100N的沙子运上三楼,小华采用了图中的第二种方法,0.1min完成了任务.若不计摩擦,试求:(1)运沙子时的机械效率;(2)小华的功率.
解:(1)W有用=(G+G)h=(100N+20N)×6m=720J
∵不计摩擦,∴W=G?h=10N×6m=60J
W=W有用+W=720J+60J=780J
η=
W
W
=
720J
780J
=92.3%.

(2)P=
W
t
=
780J
0.1min
=7800W
答:机械效率是92.3%,小华的功率是7800W.
你认为上述解答是否有错误?如有,请你指出错误之处并加以订正.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?扬州)在学过质量后,甲、乙两同学为了验证空气具有质量,找来了两只大塑料瓶(其中右侧塑料瓶带自行车进气阀),0.5m长的薄木片,打气筒和细绳,做成如图的装置,调整悬点,使木片保持平衡.然后用气筒往进气阀中打气,再关紧气阀.
(1)图中运用了
杠杆平衡
杠杆平衡
的原理;
(2)打气后发现木片向
倾斜,从而说明空气具有质量
(3)我们学过由于大气重力而产生的物理量是
大气压强
大气压强

(4)请估算一间教室内空气的质量
C
C

A、2Kg      B、20Kg      C、200Kg       D、2000Kg.

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