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【题目】在“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们设计了如图所示的电路,R为定值电阻.

(1)在探究“电流跟电压的关系”时,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表,根据表中数据得到的结论是:________

(2)在探究电流跟电阻的关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V;再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的装置,闭合开关后,电压表的示数将________ 3V(选填“大于”、“小于”或“等于”),此时应向________调节滑片(选填“左”或“右”),使电压表的示数为3V.

(3)在探究电流跟电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持________两端电压不变.

(4)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:

A. 是为了从不同情况中寻找普遍规律

B. 是为了求平均值以减小误差.

你认为在本实验中测量多组数据的目的是_______(填“A”或“B”)

【答案】电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比 大于 电阻R A

【解析】

(1)由表中数据结合可以知道导体的电阻为5Ω,导体两端的电压从0.5V1.0V逐渐增至3V的过程中,相对应的导体中的电流从0.1A0.2A逐渐增至0.6A,电流也增加相应倍数,即的比值不变,故得结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比
(2)滑动变阻器的滑片位置不变,当用10Ω的定值电阻代替的定值电阻时,电路中的总电阻变大可以知道,电路中的电流变小,滑动变阻器两端的电压变小,因为串联电路中总电压等于各串联电阻两端电压之和则定值电阻两端的电压变大,即电压表的示数大于3V,串联电路中电阻越大分得的电压越大,为使两端的电压保持3V不变,应增大滑动变阻器接入电路中的电阻,即滑片向右调节;
(3)探究通过导体的电流与导体电阻关系时,应保持电阻R两端的电压不变,是通过滑动变阻器来实现的;
(4)本实验是探究通过导体的电流与电压的关系”,所以多次实验的目的是为了从不同情况中找到普遍规律.所以A选项是正确的.

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【题目】如图甲是小红同学在做“探究平面镜成像特点”的实验装置。

1)为了便于观察,该实验最好在_____(选填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行,选择玻璃板代替平面镜的目的是便于_____

2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像如图甲,实验时,玻璃板要与纸面_____放置。

3)在实验过程中,点燃蜡烛A,将另一支未点燃的蜡烛B放在玻璃板后来回移动,直到看上去跟蜡烛A的像_____

4)选取两段外形相同的蜡烛是为了比较像与物体的_____关系。

5)如图乙是小红经过三次完全规范正确的实验操作后,在白纸上记录的像与物的位置并用铅笔将对应的像点与物点连接起来,发现每条连线都与玻璃板_____

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【题目】小文同学探究“同种液体的质量和体积的关系”,所用的实验器材有:天平和砝码、量筒、烧杯,以及足量的水。

1)调节天平平衡。把天平放在水平桌面上,调节横梁上的螺母,使指针指在分度盘的_______处。你认为他在调节螺母前,还应补充的操作是_________

2)天平平衡时如图所示,则被测物体的质量为__________g。量筒中液面的位置如图所示,则量筒中液体的体积是_________cm

3)小文同学设计的数据记录表格如下,请你将缺少的项目填写完整。

实验次数

1

2

3

4

5

6

相同

体积V/ c m

10

20

30

40

50

60

_________

4)完成该实验后,小文同学又分别选择了盐水和酒精,重复做了上述实验。这样做的目的是_________

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【题目】关于某中学生的估测,下列数据合理的是

A. 身高约为160dm

B. 100m短跑成绩约为6s

C. 步行速度约为1 m/s

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【题目】水的比热容比煤油的大。如图所示,隔着石棉网同时加热规格相同,分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管,至管内液体升温到 40℃,这个过程中( )

A. 煤油温度先升到 40℃

B. 同一时刻水的温度比煤油高

C. 加热相同时间,水吸收的热量多

D. 升高相同的温度,煤油需加热较长的时间

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(1)当司机听到反射的回声时,他离隧道口的距离是多少m

(2)该动车行驶的速度是多少km/h

(3)若该列动车以这个速度匀速通过一个长820m的隧道,则动车完全穿过隧道的时间为多少?

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C. 中学生跳绳时的平均功率约75W D. 小明身体的体积约为500cm3

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1)物体A的质量mA

2)物体B对地面的压强pB

3)若在正方体AB上部沿水平方向分别截去相同厚度后,使他们剩余部分对地面的压强相等,则截去部分的厚度应为多少?

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