【题目】某同学想将量程为 0~10N 的弹簧测力计改为密度秤。他的操作如下:
①先将塑料杯挂在弹簧测力计上,再将指针调到零刻度线处;
②在塑料杯中装满水,弹簧 测力计的指针指在如图甲所示的位置;
③将塑料杯中的水倒尽,再在塑料杯中装满待测液体,弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置。则杯中水的质量为多少 kg?待测液体的密度为多少 kg/m3?他设计的密度秤的量程为多少?(g 取 10N/kg)
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【题目】某次物理活动举行了“造船”比赛,他们用的材料是密度为1.5×103kg/ m3的橡皮泥,其中王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥,它的底面积为1.0×10-3 m2、高为0.2m,最后造出了最大排水体积为6.0×10-4m3的小船。(ρ水=1.0×103kg/ m3,g取10N/kg)求:
(1)王强同学所选橡皮泥的质量。
(2)橡皮泥对桌面产生的压强。
(3)王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力。
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【题目】立定跳远是河南省中考体育项目之一,如图所示,小明在一次学校立定跳远测试时的成绩为 2.5m。小明质量 m=45kg。(g 取 10N/kg)
(1)小明在立定跳远时,起跳后仍能继续向前运动,是因为_____。
(2)小明静立时每只脚与地面的接触面积为 250cm2,则此时他对地面的压强是多大_____?
(3)若小明这次立定跳远所用时间为 t,跳离地面的最大高度为 h,则小明克服重力做功的功率是多少____?(请用字母表示,不带单位)
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【题目】小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度,她用壶盖进行实验。
(1)将壶盖放在调好的天平的左盘,往右盘放入砝码并移动游码,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图甲所示,则壶盖的质量为_____g。
(2)如图乙所示,将壶盖浸没到装满水的烧杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,测出水的体积为20cm3,则壶盖的密度是_____g/cm3。
(3)用该方法测出壶盖的密度比真实值_____(填“偏大”或“偏小”)。
(4)小丽接着用现有的器材对水进行探究,描绘出质量与体积关系的图线如丙图中A所示。她分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线A未经过坐标原点。由此推断:水的质量与体积关系的图线应是_____(选填丙图中“B”、“C”或“D”)。
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【题目】小明家新买一包 A4 打印纸,包上标注字样如图所示.小明想知道这包纸的总质量和纸的 密度,于是小明用刻度尺进行了测量,他测得这包纸的厚度为5cm,则这包纸的质量约为_____g(保留整数),密度是______g/cm3,合_______kg/m3.
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【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小英做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的 长木板。实验中第 1 次和第 2 次用相同的长木板,第 3 次用表面更加粗糙的长木板。
(1)实验时用弹簧测力计沿_____拉动木块,使其在水平桌面上做匀速运动,根据二 力平衡知识,可知滑动摩擦力的大小___(选填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)比较___两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
(3)刚开始小英做第 1 次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图像如图乙所示,木 块的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第 7s 时的摩擦力为___N。
(4)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:将弹簧测力计一端固定, 另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木 块受到的摩擦力方向___.这样改进的好处是___。
(5)图戊、图己中铜块和木块叠放在一起的目的是使________相同。根据图戊、图己中弹 簧测力计示数,可以判断________(填“木块”或“铜块”)的表面更粗糙一些。
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【题目】在透明塑料袋子中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用橡皮筋把袋口扎紧,然后放入热水中,以下说法正确的是( )
A. 装有酒精的塑料袋放入热水中鼓起,主要是因为袋内空气热胀冷缩
B. 从热水中拿出塑料袋,过一会就会变瘪了,是因为酒精蒸气液化导致体积变小
C. 塑料袋放入热水后是通过做功改变物体内能
D. 塑料袋放入热水后内部气体对外做功,内能减小
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【题目】在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,让小车自斜面顶端由静止滑下,比较小车沿水平面运动的距离,如图所示。思考实验的意义后,回答下列问题:
(1)为了得出科学结论,三次实验应使小车运动到斜面底端的速度________,即小车应从斜面上的________处释放。
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第________次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的________有关;
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做________运动。
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【题目】某兴趣小组的同学观察到:①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同;②飞机越大其机翼越大。他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系”?(注:机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角,机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)
他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型,把圆柱形空心笔穿过“机翼”并固定在“机翼”上,将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定,确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动,将“机翼”挂在弹簧测力计的下方,实验装置如图所示。
(1)用鼓风机对着“机翼”吹风,模拟飞机在空中飞行,当鼓风机向右吹风时,以气流为对照物,飞机向______飞行。
(2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系,他们对同一个“机翼”吹风,并保持风速不变,只改变“机翼”______的大小,观察并记录测力计的示数,在其他条件相同时,更换面积不同的“机翼”重复上述实验,实验记录如下表:(每次吹风前测力计示数均为3.5 N)
机翼面积/cm2测力计示数/N机翼仰角 | 275 | 395 | 566 |
0(水平) | 3.2 | 3.0 | 2.6 |
较小 | 3.0 | 2.9 | 2.4 |
较大 | 2.9 | 2.8 | 2.3 |
最大 | 3.1 | 2.9 | 2.7 |
①在上述实验中,吹风前后测力计示数的________即为“机翼”获得升力的大小。
②通过分析数据可以得出结论:当质量、形状、机翼面积和风速相同时,仰角增大,获得的升力________(选填“一定”或“不一定”)增大;当质量、形状、仰角和风速相同时,机翼面积越大,获得的升力________。
③实验时,“机翼”沿金属杆上升,金属杆对笔杆有向_____的摩擦力,因此测得的升力应________“机翼”实际获得的升力。
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