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    16．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    比热容建构实验．
    步骤 在两只烧杯中盛入质量相等的水和食用油，用同样的电加热器分别对其加热，记录加热时间，并用温度计测量相应的温度．
    表格 
    物质200g水
    加热时间/min0246
    温度/℃20253035
    物质200g食用油
    加热时间/min0246
    温度/℃20304050
    现象（1）若使用水和食用油都升高10℃，我们发现水加热的时间长
    （2）通过加热时间的长短来得知物质吸收的热量的多少，这是运用了转换法
    结论  实验表明：质量相同的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量一般是不同的
      一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容．

    分析 （1）步骤：要探究不同物质的比热容，需使物质的种类不同，但质量相同；
    实验中通过比较相同质量的不同物质吸收相同的热量，升高温度的多少来比较比热容的大小，所以要用到温度计来测量温度；
    （2）现象：根据表格中数据比较水和食用油，升高10℃所用的时间得出结论；
    实验通过加热时间的长短来体现物质吸收热量的多少，属于转换法；
    （3）质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量一般不同；
    比热容的概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比．

    解答 解：
    步骤：在两只烧杯中盛入质量相同的水和食用油，用同样的电加热器分别对其加热，加热相同的时间，使水和食用油吸收相同的热量，用温度计测量相应的温度，根据温度变化的多少判断比热容的大小；
    现象：（1）由表格中数据知，水和食用油都升高10℃，水需要4min，食用油需要2min，水加热时间更长；
    （2）实验中通过加热时间的长短来反映吸收热量的多少，用到了转换法；
    结论：实验表明：质量相同的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量一般是不同的．物理学中规定，一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容．
    故答案为：相等；温度计；（1）水；（2）转换；相同；相同；升高温度的乘积．

    点评 本题是探究比热容大小与物质的关系，所以实验中需保持物质的种类不同，其它因素相同，要用到控制变量法，同时要用到转换法来反映吸收热量多少与加热时间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于电流、电流的方向，下列说法正确的是（　　）
    A．负电荷定向移动不能形成电流
    B．物理学规定正电荷的运动方向为电流方向
    C．金属导体中自由电子定向移动的方向和电流方向相同
    D．在电源外部，电流从电源正极经用电器流向负极

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列说法中，哪一种是错误的？（　　）
    A．物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用
    B．物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变
    C．物体没有受到力的作用时，它的运动状态就一定不改变
    D．物体之间不一定要相互接触才能发生力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．如图所示，a、b两条光线是由同一发光点S发出的经平面镜反射后的光线，试作出发光点S的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．一切物质都由分子或原子组成．原子由原子核和电子组成，原子核又由质子和中子组成，而它们内部还有结构．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
    A．待测小灯泡（2.5V 0.7W） B．电源（电压恒为3V）
    C．电流表（量程0～0.6A或0～3A） D．电压表（量程0～3V或0～15V）
    E．滑动变阻器（20Ω 1A） F．开关、导线

    （1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大，请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
    （2）电路连接好后，当电压表的示数为0.5V时，小灯泡将正常发光．
    （3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是小灯泡短路．
    （4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的B．
    A．测量小灯泡的额定功率    B．探究电流与电压的关系
    C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系  D．探究串联电路电压的特点
    （5）小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
    ①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图．
    ②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R=$\frac{U×20Ω}{3V-U}$（用字母U表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．伴随着“环保低碳、节能减排”的生活新理念，太阳能汽车应运而生．太阳能汽车牵引力的功率约为1500W，车轮与地面的接触总面积为0.1m2．当汽车与人的总质量为1000kg时，该车以54km/h的速度沿直线匀速行驶了30min．（g=10N/kg）请计算该车：
    （1）太阳能汽车对水平地面的压强；
    （2）30min行驶过程中太阳能汽车做了多少焦耳的功；
    （3）行驶过程中太阳能汽车受到的阻力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图．（已知滑动变阻器最大阻值为R0）

    （1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整．
    （2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡，这种做法不妥当（选填“妥当”或“不妥当”）．经同组成员提示还发现电压表无示数、电流表有示数，则灯泡不亮的原因可能是灯泡短路． 问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图所示，则小灯泡此时的电阻约为10.42Ω．
    （3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验步骤：
    A．闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；
    B．将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2．
    表达式：Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．（用I1、I2、R0表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数．如图让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计示数变大，其原因是水分子与玻璃分子之间存在引力．

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