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如图是测定滑轮组的机械效率的实验装置,除了图中器材外,还需要________和________;除钩码重外,还要测出的数据有________、________、________;弹簧测力计的拉力方向应________,钩码应________上升;将图中钩码减少一个,则滑轮组的机械效率将________.

弹簧测力计    刻度尺    物体提升的高度    绳子自由端移动的距离    弹簧测力计的示数    竖直向上    匀速    降低
分析:(1)在实验中,需要的器材有刻度尺,钩码,弹簧测力计,铁架台,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,细绳;
(2)在实验中需要测量的物理量有:物重,拉力,物体上升的高度,拉力移动的距离;
(3)在实验过程中,为了正确测量绳端拉力需要使测力计在竖直方向匀速运动;
(4)了解增大机械效率的方法有二:一是增大有用功,即拉更重的重物;二是减小额外功,如减小摩擦、减轻动滑轮重.
解答:
(1)根据已准确的实验器材,可知还需要弹簧测力计和刻度尺;
(2)根据公式W有用=Gh,W=Fs可知,已知钩码的重,
所以需要测量的物理量为:物体提升的高度,绳子自由端移动的距离,弹簧测力计的示数;
(3)要正确测量绳端拉力,需使测力计在竖直方向做匀速运动,
从图可知,弹簧测力计的拉力方向应竖直向上;
(4)使用的滑轮组不变,所做的额外功相同,被提升物体的重力变小,有用功在总功中占的比值越小,故机械效率降低.
故答案为:弹簧测力计,刻度尺;物体提升的高度,绳子自由端移动的距离,弹簧测力计的示数;竖直向上,匀速;降低.
点评:此题主要考查了可以由总功与有用功来判断所需要测量的物理量,以及测量滑轮组机械效率的实验中对测力计的要求,同时还考查了滑轮组的机械效率与物重之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

 

次数

钩码重G/N

钩码上升

高度h/m

拉力F/N

细线自由端移动的距离s/m

机械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将           (填“变大”、“变小”或“不变”)。

⑶在实验中,应当            拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

次数
钩码重G/N
钩码上升
高度h/m
拉力F/N
细线自由端移动的距离s/m
机械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。
⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将          (填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑶在实验中,应当            拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省江阴市澄东片九年级第二学期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

次数
钩码重G/N
钩码上升
高度h/m
拉力F/N
细线自由端移动的距离s/m
机械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。
⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将          (填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑶在实验中,应当            拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省江阴市澄东片九年级第二学期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

 

次数

钩码重G/N

钩码上升

高度h/m

拉力F/N

细线自由端移动的距离s/m

机械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将           (填“变大”、“变小”或“不变”)。

⑶在实验中,应当             拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

 

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