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15.小红在探究凸透镜成像规律的实验中,选择了焦距为10cm的凸透镜.她将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上,如图所示.在保持蜡烛和光屏的位置不变的条件下,为了在光屏上得到烛焰放大的像,小红应将凸透镜向左移动(选填“左”或“右”),这一实验现象可以说明幻灯机成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”);若点燃的蜡烛与凸透镜间距离小于10cm,小红应该在光屏(选填“蜡烛”或“光屏”)一侧透过凸透镜观察成像.

分析 根据凸透镜成像的三种情况判断:u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f.2f>u>f,成倒立、放大的实像,v>2f.u<f,成正立、放大的虚像.
实像可以用光屏来承接,而虚像则必须通过凸透镜才能观察到.

解答 解:(1)根据凸透镜成像的规律可知,2f>u>f,成倒立、放大的实像,为了在光屏上找到烛焰清晰放大的像,应将凸透镜向左移动,使物距变小,像距变大.这一实验现象可以说明幻灯机的成像特点.
(2)若点燃的蜡烛与凸透镜间距小于10cm,即u<f,成正立、放大的虚像,小红应该在光屏一侧透过凸透镜观察成像.
故答案为:左;幻灯机;光屏.

点评 熟练掌握凸透镜成像的规律,能根据实际情况判断物距、像距的变化,准确把握成像特点,是解答此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.阅读下列短文,并回答问题:
2016年元旦的早上,小刚去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小刚发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不像流水那样.“咦,怎么这么慢?”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了,别人的都掺假.”真如售货员所说吗?小刚边走边思考,他记得家里从商场买回的花生油在夏天还好,到过年时都倒不出来啦.是什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?小刚想:有可能是温度在作怪,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,粘性就大,温度高时需要的时间短,粘性就小.花生油就是最好的证明.
想到这里,小刚非常兴奋.回到家后立即实验:将蜂蜜分装三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿.让爸爸和妈妈也来帮忙,各从一瓶里取出一滴,滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁,测得蜂蜜从滴直到流到试管底的时间,在冰箱中的用了两分钟,在室内的用了70秒,在微波炉加过热的用了10秒.小刚非常高兴,她知道结论啦.
看了小刚的探究过程,请你总结一下:
(1)小刚探究的问题是:蜂蜜的粘性与什么因素有关.
(2)小刚对问题的猜想是:蜂蜜的粘性与温度有关.
(3)小刚在实验中将不易直接测量的液体的粘性转换成可以直接测量的时间,这种方法叫转换法.
(4)实验结论可以用图中的B来表示.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯,装置如图甲所示.

(1)甲图中有一处明显错误是电流表正负接线柱接反了;改正后,闭合开关,改变鳄鱼夹M、N之间距离,发现灯泡亮度会发生变化,这一现象说明导体的电阻与导体的长度有关.
(2)小明用一个LED灯替换铅笔芯,与小灯泡串联后接入电路(如图乙).闭合开关S1,发现LED灯亮而小灯泡L不亮.针对这种现象,同学们提出了以下猜想:
猜想一:小灯泡L处发生短路
猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小
为了验证猜想,小组同学进行如下实验:
实验一:将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端,此时LED灯不亮,小灯泡L亮(填“亮”或“不亮”).根据观察到的现象说明猜想一是错误的.
实验二:利用电流表和电压表,按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量.闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如表.
实验次数电压(伏)电流(毫安)电阻(欧)
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
实验二中,某次测量时电压表示数如图丁所示,此时电压表读数为2.3V,实验时滑动变阻器的滑片逐渐向b端移动(填“a”或“b”).经分析,结果支持猜想二,从而导致小灯泡的实际功率太小(填“大”或“小”),不足以支持发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图(a)所示,一束激光沿直线射到空水槽底部O点,形成一个光斑.向水槽中注入适量水后,水槽底部光斑移动到O点的左(选填“左”或“右”)侧.继续沿水槽壁缓慢注水,在此过程中,折射角不变(选填“增大”、“不变”或“减小”).如图(b)是探究凸透镜成像规律实验装置,光屏上得到了一个清晰的像(光屏上像未给出),则该像为倒立缩小的实像;保持透镜不动,将蜡烛向左移动,为使光屏上再次出现清晰的像,应将光屏向左移动(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小东同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏和光具座探究凸透镜成像的规律.
(1)如甲图所示,让一束平行光正对着凸透镜照射,移动光屏,直到在光屏上出现一个最小、最亮的光斑.由此可得出该凸透镜的焦距f=10.0cm,凸透镜的焦距标志着透镜对光的会聚能力.
(2)如乙图,要使像成在光屏的中央,应将蜡烛向上(填“上”或“下”)调整.
(3)在乙图完成完成调节后,把蜡烛放在40cm的位置,凸透镜不动,换成焦距为30cm的,左右移动光屏,在光屏上看到的现象是圆形的光斑,原因是物距小于焦距,不成像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明在生物课上学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后,利用食盐水、新鲜冬瓜和自制简易“密度计”对植物细胞吸水、失水的情况进行了研究.
小明用图甲所示实验装置,进行了如下操作:
①取一根饮料吸管,将一些铁丝从吸管的下端塞入,并用石蜡将吸管的
下端封起来,制成简易的“密度计”.
②将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”,并在“冬瓜碗”中加入密度为1.2×103kg/m3的食盐水.
③在食盐水中放置自制“密度计”,每隔相同的时间观察并记 录“密度计”浸入的深度h.
④根据记录的实验数据,绘制出“密度计”在溶液中浸入的
深度h随时间t的变化曲线如图乙所示.
(1)自制简易“密度计”时,塞入铁丝的目的是使吸管能竖直漂浮在液体中.为了提高实验的精确度,应选用较细(选填“粗”或“细”)的饮料吸管.
(2)根据“密度计”在溶液中浸入的深度h随时间t的变化曲线可知,冬瓜在盐水中是失水(选填“吸水”或“失水”)的,其随时间变化快慢的情况是先较快后较慢,然后不变.
(3)在第50min时,盐水的密度是1.125×103 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于以下现象,下列说法中正确的是(  )
A.探究凸透镜成像实验中,成实像时,物体离凸透镜越近,像越大,光屏远离透镜
B.从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象,需要吸热
C.水蒸气液化成水,分子间距离增大,内能降低
D.冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量,温度升高

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示是“探究凸透镜成像规律”的实验装置.小阳进行了以下实验.

(1)在50cm刻线处先放置焦距为5cm的凸透镜,将点燃的蜡烛移至30cm刻线处,移动光屏,在光屏上找到了烛焰清晰的像,这个像是倒立、缩小的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”),这一实验现象可以说明照相机(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)的成像特点.
(2)保持蜡烛位置不变,用焦距为10cm的凸透镜换下焦距为5cm的凸透镜,移动光屏,并在光屏上找到了烛焰清晰的像,此时光屏与透镜之间的距离变大.(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.把一根阻值为27欧的均匀的电阻丝弯成一个圆并把两头焊在一起,设A、B、C三个点把这个圆周分为3个等长的弧,在A、B分别接入一个6V电器与电流表(导线已接好),则该电路的总电阻等于6欧,此电流表的读数为1A.

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