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【题目】关于温度、热量、内能,以下说法正确的是( )

A.温度高的物体比温度低的物体内能大

B.物体的内能越多,放热一定越多

C.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高

D.物体吸收或放出的热量可以为零,但物体的内能不会为零

【答案】D

【解析】

A.温度高的物体如果质量比温度低的物体质量小很多,那么温度高的物体比温度低的物体内能小,A错误;

B.物体的内能越多,但是它的温度较低,那么它放出的热量较少,B错误;

C.一个物体吸收了热量,它的温度不一定会升高,比如晶体熔化时,吸收热量,但温度不变,C错误;

D.一切物体,不论温度高低,都具有内能,所以说物体吸收或放出的热量可以为零,但物体的内能不会为零,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红骑自行车在公路上行驶,当天虽无风,但小红骑在车上觉得刮了西风,以地面为参照物,小红向____行驶.以小红为参照物,树木是向____运动的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾特点:

(1)组装器材时,应先固定图甲中的(选填“A“或“B”);甲图中组装的实验有一处明显的错误,是
(2)安装好实验器材并改正错误后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如阁乙所示,此时温度计的示数为℃;

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99


(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数:
①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中图(选填“C”或“D”)
③请你根据表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后溫度随时间变化的图象

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时;

(1)实验中应选择规格(填“相同”或“不相同”)的灯泡.
(2)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U,经过多次实验,得到的数据记录在如表中.分析实验数据,可得到申联电路的电压特点是(用公式写出).

实验次数

U1/V

U2/V

U/V

1

2.3

0.7

3.0

2

2.0

1.0

3.0

3

1.7

1.3

3.0


(3)进行多次实验的主要目的是(填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我们常说铁丝很难被拉断是因为分子间有________力,同时铁块很难被压缩说明分子间还有________力;来回弯折铁丝,发现弯折位置烫手,这是通过_________方式增加铁丝内能的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是探究水沸腾时温度变化的特点的实验装置.

(1)小刚在组装实验装置的过程中意识到,悬挂温度计的铁杆位置很重要,铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对_____的测量.

(2)小刚在实验过程中,判断水是否已经发生了沸腾的根据是:_____(填“A”“B”)

A.观察到的现象 B.温度计的示数

(3)小刚完成实验后,注意到只有小强还没有完成实验,观察发现,小强没有使用烧杯盖,小刚经过分析认为,烧杯盖在本实验中的作用是_____,从而缩短了水从开始加热到沸腾所用的时间.

(4)小刚还发现,在实验装置相同和组织正确的情况下,各组完成实验的时间也不一样,他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议:一个是减少烧杯中水的质量,二是提高烧杯中水的初温,如果你要做这个实验,在采取小刚的建议时,要注意哪些问题?并说出你的理由.若采用方法一:减少烧杯中水的质量时,要注意_____;若采用方法二:提高烧杯中水的初温时,为了实现多次测量温度,应_____每次测量的时间间隔.(选填缩短增加”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】给充电宝充电时,充电宝相当于简单电路中的 ________,充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲为某物质的凝固图象.

(1)根据图象可知该物质为________(选填“晶体”或“非晶体”),第25min 时该物质处于____态.

(2)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙),则试管内冰的质量将________(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】坐在后排的同学很难听清老师的讲课,其原因是(

A.声音的音调太低B.声音的音调太高

C.声音的响度太小D.声音的响度太大

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